BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan ...

10 downloads 382 Views 212KB Size Report
Pengembangan teknologi Flash Lite didasarkan pada kebutuhan akan ... 1. Membuat suatu'Aplikasi Sistem Pembelajaran Matematika SD kelas 1- 3 ...
BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi begitu pesat, mulai dari teknologi komputerisasi hingga

teknologi informasi, salah satu peranan teknologi informasi yang paling penting adalah memberikan informasi kepada pihak yang menginginkannya secara cepat dan tepat. Dunia pendidikan pun mendapatkan suatu imbas dari teknologi dengan disertakannya komputer maupun media lain sebagai informasi. Salah satunya mengacu ilmu matematika atau berhitung dapat dijelaskan bahwa berhitung adalah cabang dari matematika tapi sekalipun sebagai cabang, berhitung telah menjelujuri seluruh tubuh matematika demikianlah berhitung di aljabar, berhitung ada ilmu ukur (geometri), di teori mungkin (probabilitas), distatistika, analisis, teori fungsi, topologi. Ilmu berhitung sudah diajarkan pada tahap pendidikan dasar (SD), meskipun dalam tahap yang sederhana. Sudah menjadi rahasia umum bahwa mayoritas kelas-kelas di Sekolah Dasar termasuk dalam kategori sangat padat. Sebuah kelas dapat digunakan lebih dari 40 orang siswa, dan hal ini menimbulkan kerepotan tersendiri, terutama bagi sang guru. Pola pengajaran berbasis buku paket yang tradisional dan kepadatan kelas yang cukup tinggi, membuat mata pelajaran matematika menjadi mata pelajaran yang secara umum kurang disukai oleh anak didik. Permasalahan baru kemudian muncul, yaitu kebutuhan sebuah alat bantu pengajaran yang menarik dan praktis baik bagi anak didik maupun bagi guru.

Telepon selular atau ponsel pada awalnya hanya dikembangkan untuk komunikasi suara tanpa kabel yang dapat ditambahkan untuk komunikasi berbasis teks sederhana yang kemudian dikenal dengan SMS (Short Message Service). Pada perkembangan selanjutnya, seiring dengan kemajuan mikroelektronika, ponsel menjadi perangkat multi fungsi. Penjadwal janji, membaca dan mengirim e-mail, web browser, multimudia player adalah sebagian fitur yang lazim ditemui di ponsel masa kini. Teknologi Flash Lite 2.1 merupakan salah satu fitur baru dalam Macromedia Flash CS3 yang memperkenalkan bahwa Macromedia Flash juga dapat dijalankan pada ponsel, tidak hanya berjalan pada komputer saja. Teknologi Flash Lite saat ini telah banyak dimasukkan ke dalam mobile device khususnya ponsel seperti, Nokia, Siemen, Sony Ericsson dan lain-lain (Siswoutomo, 2006). Pengembangan teknologi Flash Lite didasarkan pada kebutuhan akan Mobile

application yang memegang peranan penting di masa mendatang, terutama untuk

personel yang memiliki mobilitas tinggi. Solusi-solusi praktis untuk penunjang kegiatan dapat disediakan dengan memanfaatkan mobile device. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan sebelumnya, teknologi Flash Lite merupakan teknologi yang cocok untuk pengembangan aplikasi mobile yang dapat membantu baik guru dan anak didik dalam proses belajar-mengajar matematika SD.

1.2

Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat dirumuskan

sejumlah permasalahan: 1. Membuat suatu’Aplikasi Sistem Pembelajaran Matematika SD kelas 1- 3 berbasiskan Flash Lite.

2. Ponsel kini telah menjelma menjadi perangkat mobile yang multi fungsi dan mudah di gunakan oleh siapapun. 3. Pengembangan perangkat lunak berbasis Flash Lite merupakan solusi yang tepat atas kebutuhan aplikasi yang mampu menghadirkan sistem belajar-mengajar Matematika yang lebih menarik dan mudah dipahami.

1.3

Batasan Masalah Permasalahan yang akan dipecahkan melalui penelitian ini akan dibatasi pada hal-hal

berikut: 1. Aplikasi penelitian merupakan aplikasi untuk mobile device 2. Platform yang digunakan adalah Flash Lite 3. Adobe Flash CS3 sebagai software development kit dan authoring tool 4. Materi-materi yang digunakan adalah materi pembelajaran Matematika untuk SD kelas 1 – 3.

1.4

Tujuan Tujuan

yang

hendak

dicapai dalam

pembuatan

Tugas

Akhir

ini

adalah

mengembangkan “Sistem Pembelajaran Matematika SD kelas 1 – 3 Berbasis Aplikasi Mobile”. Aplikasi yang akan dikembangkan diharapkan dapat membantu baik guru maupun peserta didik dalam proses belajar-mengajar matematika.

1.5

Metodologi Tugas Akhir Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yaitu penelitian yang berorientasi pada

produk. Adapun langkah-langkah operasional penelitian yang akan dilakukan adalah: 1. Penyusunan alur logika pembuatan sistem 2. Membangun Program 3. Pengujian terhadap sistem yang telah dibuat.