contoh ptk-observasi kegiatan siswa - WordPress.com

18 downloads 1377 Views 1002KB Size Report
39. CONTOH OBSERVASI KEGIATAN SISWA. No. Aspek Pengamatan. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jlh. skor individu. Jlh. sisa skor individu. Jlh. Persentase. Klasifikasi.
CONTOH OBSERVASI KEGIATAN SISWA Aspek Pengamatan No Skor Maksimal

Skor Individu

Sisa skor Individu

23

34.29

65.71

12

23

34.29

65.71

Kurang

1

14

21

40

60

Kurang

2

3

17

18

48.57

51.43

Cukup

2

1

1

15

20

42.86

57.14

Cukup

1

2

2

1

13

22

37.14

62.86

Kurang

3

4

2

3

3

23

12

65.71

34.29

Baik

3

3

4

3

2

3

21

14

60

40

3

3

3

3

3

3

4

22

13

62.86

37.14

Baik

4

4

4

3

3

2

3

23

12

65.71

34.29

Baik

4

4

3

3

4

3

4

25

10

71.43

28.57

Baik

4

4

2

3

2

2

2

19

16

54.29

45.71

Cukup

4

4

4

4

3

4

4

27

8

77.14

22.86

Baik

4

4

3

5

4

3

5

28

7

80

20

Baik

2

3

2

3

3

2

5

20

15

57.14

42.86

Cukup

3

3

3

2

3

3

4

21

14

60

40

Cukup

3

3

2

2

2

1

1

14

21

40

60

Kurang

2 5

3 5

4 5 35

5 5

6 5

7 5

2

2

3

2

1

1

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

3

3

3

3

3

Jlh. skor individu

Jlh. sisa skor individu

1

12

1

1

2

1

2

2

3

2

3

1

4

4

3

Jumlah skor maksimal aspek

Nama siswa 1

Muh Wahyu

2

Rahmadaniah

3

Rosida Inayah

4

Abdul Holiq

5

Karlina Khadijah

6

M. Fatoni Rahman

7

Muhammad Ihsan

8

M. Nabil Kurniawan

9

Muhammad Shafiq

10

M. Zaini Hibban

11

Nur Hana

12

Nur Hidayah

13

Nurul Husna

14

Noor Kamalia

15

Noor Kamila

16

Noor Syifa Rosada

17

Sabina Nur Fadillah

Jlh. Persentase

Klasifikasi Aktivitas aktivitas yang diperoleh individu Kurang

1 5

39

Cukup

18

Syakiwa

19

Siti Nur Hikmah

20

Siti Raudah

Abdillah Al Misri 21 Jumlah perolehan skor per-aspek Jumlah sisa perolehan skor peraspek Jumlah skor maksimal per-aspek Persentase perolehan skor peraspek Persentase sisa perolehan skor peraspek Jumlah persentase

2

2

1

3

3

1

3

15

20

42.86

57.14

Cukup

3

3

3

3

3

3

3

21

14

60

40

Cukup

4

4

2

2

1

1

3

17

18

48.57

51.43

Cukup

4 66

4 68

4 56

4 59

4 54

4 45

4 59

28 407

7 328

80

39

37

49

46

51

60

46

328

105

105

105

105

105

105

105

62.86

64.762

53.333

56.19

51.429

42.86

56.19

55.37

37.14

35.238

46.667

43.81

48.571

57.14

43.81

44.63

100

100

100

100

100

100

100

100

20 100

Baik

735

40

Keterangan : Skor 5= sangat baik, 4= baik, 3 = cukup, 2 = kurang, 1= sangat kurang Aspek pengamatan : 1. Keaktivan siswa mengikuti pembelajaran 2. Antusias siswa mendengarkan penjelasan guru 3. Sikap siswa mendengarkan cerita teman 4. Disiplin siswa mengerjakan tugas 5. Sikap siswa menerima komentar teman 6. Sikap siswa memberikan komentar pada teman 7. Kepercayaan diri siswa saat bercerita. Klasifikasi keberhasilan aktivitas siswa secara individual digunakan kreteria sebagai berikut : 1. Sangat baik rentang nilai 29 – 35 2. Baik rentang nilai 22 – 28 3. Cukup rentang nilai 15 – 21 4. Kurang rentang nilai 8 - 14 5. Sangat kurang rentang nilai 1 - 7 Klasifikasi keberhasilan aspek yang dilaksanakan siswa digunakan kreteria sebagai berikut : 1. Sangat baik rentang nilai 85 – 105 2. Baik rentang nilai 64 – 84 3. Cukup rentang nilai 43 – 63 4. Kurang rentang nilai 22 - 42 5. Sangat kurang rentang nilai 1 - 21 Klasifikasi keberhasilan aktivitas siswa secara kelompok digunakan kreteria sebagai berikut : 1. Sangat baik rentang nilai 81% – 100% 2. Baik rentang nilai 61% – 80 % 3. Cukup rentang nilai 41% – 60 % 4. Kurang rentang nilai 21% - 40 % 5. Sangat kurang rentang nilai 1% - 20 % Berdasarkan tabel di atas, hasil observasi terhadap aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama yang diklasifikasikan ke dalam lima kategori yakni: tidak ada siswa melaksanakan kegiatan dengan sangat baik, 7 orang melaksanakan kegiatan siswa dengan baik, 9 orang siswa melaksanakan kegiatan katagori cukup, 5 orang siswa katagori kurang dan tidak ada siswa yang termasuk katagori sangat kurang. Aktivitas siswa dapat dilihat sebagaimana grafik berikut:

10 9

8

7

5

6 4 2

0

0

0 Prtm 1 S. Kurang

Kurang

Cukup

Grafik 1 : Observasi Kegiatan Siswa Siklus I

39

Baik

S. Baik

Adapun persentase aktivitas siswa dapat dilihat sebagaimana table berikut : Tabel … Persentase Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I No. 1 2 3 4 5 Jumlah

Rentang Nilai 29-35 22-28 15-21 8-14 1-7

Klasifikasi Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

frekuensi 0 7 9 5 0 21

persentase 0 33,33 42,86 23,81 0 100

Berdasarkan observasi terhadap aspek yang diamati pada siklus I pertemuan pertama yang diklasifikasikan ke dalam lima kategori yakni: tidak ada aspek yang dilaksanakan dengan sangat baik, 2 aspek dilaksanakan dengan baik, 5 aspek dilaksanakan cukup, tidak ada aspek yang dilaksanakan dengan kurang dan tidak ada aspek yang dilaksanakan dengan sangat kurang. Klasifikasi aspek yang dilaksanakan siswa dapat dilihat sebagaimana grafik berikut: 5

5

4 3

2

2 1

0

00

0 S. Kurang

Prtm 1 Kurang

Cukup

Baik

S. Baik

Grafik 2 : Observasi Kegiatan Siswa Siklus I Adapun persentase aspek yang dilaksanakan siswa dapat dilihat sebagaimana tabel berikut : Tabel … Persentase Keberhasilan Aspek Yang Dilaksanakan Siswa Siklus I Pertemuan I No. 1 2 3 4 5 Jumlah

Rentang Nilai 85-105 64-84 43-63 22-42 1-21

Klasifikasi Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

frekuensi 0 2 5 0 0 7

persentase 0 28,57 71,43 0 0 100

Untuk mengetahui keberhasilan siswa secara kelompok, maka berdasarkan tabel aktivitas siswa sebagaimana di atas, jumlah perolehan keseluruhan skor dari aspek yang diamati sebesar 407 (55,37%) dan sisa skor sebesar 328 (44,63%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa secara kelompok pada siklus I pertemuan pertama (55,37%) dapat dikatakan cukup karena berada pada rentang nilai 41% – 60 %.

40