DESCARTES: Actividades sobre los textos de El Discurso del ...

DESCARTES: Actividades sobre los textos de El Discurso del Método. (Léete el tema 8 de los apuntes más la guía de lectura y los textos comentados de Descartes y, a continuación, realiza las siguientes actividades):

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS A) PARTE II 1.- Haz un resumen de la Parte II de El Discurso del Método, indicando las ideas principales expuestas en esta parte. 2.- Define los términos siguientes, ¡SEGÚN EL USO QUE EL AUTOR HACE EN EL TEXTO!: juicio, silogismo, evidencia, análisis, síntesis, prevención, precipitación y distinto. 3.- La búsqueda de un punto de partida seguro y cierto del conocimiento exige, según Descartes, una tarea previa, ¿en qué consiste esta tarea? 4.- ¿Qué relación hay entre la búsqueda de un nuevo método y la idea de que la razón es única? 5.- ¿Qué defectos encuentra Descartes en la lógica, la geometría y el álgebra y qué preceptos propone Descartes para superar esos defectos? 6.- Localiza el pasaje donde Descartes se declara influido por las matemáticas y explica el papel que éstas han cumplido en la concepción de su método. B) PARTE IV 7.- Haz un resumen de la Parte IV de El Discurso del Método, indicando las ideas principales expuestas en esta parte. 8.- ¿Qué significado tiene el término "fundamentos" (3ª línea)? ¿Significaría lo mismo que "principio" tal y como aparece este último término en la penúltima línea de primer párrafo? 9.- Formula, a partir del texto, la definición de “duda metódica” 10.- Haz un esquema de los motivos que le llevan a la duda. ¿Se trata de una duda escéptica? ¿En qué se diferencian? 11.- Explica qué características le atribuye Descartes a la proposición “cogito ergo sum”. 12.- ¿Por qué se puede afirmar que ni las más extravagantes suposiciones de los escépticos pueden hacer tambalear la verdad o firmeza del “cogito ergo sum”? 13.- La primera verdad garantiza que soy un ser que piensa, pero no que tengo un cuerpo, etc. ¿Cómo razona para llegar a la conclusión de que es una sustancia pensante separada y distinta del cuerpo? (párrafo 2) 14.- Localiza en el texto el criterio de verdad propuesto por Descartes y, a continuación, explícalo. 15.- ¿Cómo llega Descartes a demostrar la existencia de Dios? Haz un esquema de los tres argumentos de la existencia de Dios que nos expone Descartes. 16.- ¿Qué diferencia hay entre seguridad moral y certeza metafísica? (párrafo 7) 17.- ¿Por qué tiene tanta importancia para Descartes la demostración de la existencia de Dios? ¿Qué función cumple en su sistema?

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 18.- Explica qué entiende Descartes por “sustancia” y los tipos de sustancia descritos por él. 19.- Explica qué rasgos de la filosofía cartesiana se deben a la tradición escolástica y en qué aspectos rompe por completo con tal tradición. 20.- Explica por qué Descartes es el iniciador de la filosofía moderna. ¿Por qué se califica a la filosofía cartesiana como una “filosofía idealista”?

VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Comprensión Textos -

Parte II: 6 x 0,50 puntos= Parte IV: 11 x 0,50 puntos=

3,00 puntos 5,50 puntos

Aplicación -

3 x 0,50 puntos=

Total=

1,50 puntos

10,00 puntos