kemampuan berdebat, kemampuan negosiasi, kemampuan konferensi, dan ...
Negosiasi. Pengertian negosiasi, kegunaannya, dsan prosedurnya. 200. XI.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH: BERBICARA DIALEKTIK
1. Fakultas/Program studi 2. Mata Kuliah & Kode 3. Jumlah sks 4. Mata Kuliah Prasyarat & Kode 5. Dosen I.
: FBS/PBSI : BERBICARA DIALEKTIK : Teori: 1 sks Praktik: 1 sks : : Nurhidayah, S.Pd.
Kode: PIN 206
DESKRIPSI MATA KULIAH Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi kelompok. Bahan meliputi teori dan praktik diskusi. Pokok bahasan yang diberikan meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan tegur sapa dan konversasi, kemampuan diskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan diskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan negosiasi, kemampuan konferensi, dan kemampuan wawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. Evaluasi perkuliahan terutama dilakukan melalui pendekatan proses terhadap latihan dan penugasan praktik berbicara.
II.
STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Memahami konsep dasar komunikasi kelompok Memahami hakikat berbicara dialektik Mempraktikkan teknik tegur sapa dan konversasi Mempraktikkani teknik berdiskusi Mempraktikkan teknik rapat Mempraktikkan teknik panel
7. Mempraktikkan seminar 8. Mempraktikkan debat 9. Mempraktikkan konferensi 10. Mempraktikkan wawancara 11. Mempraktikkan negosiasi 12. Mempraktikkan kolokium
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN Minggu Pokok Bahasan I Hakikat komunikasi kelompok II Hakikat berbicara dialektik III Tegur sapa dan konversasi IV Diskusi V
Rapat
VI
Panel
VII
Debat
VIII
Konferensi
Rincian Pokok Bahasan Pengertian komunikasi kelompok dan ciricirinya Pengertian berbicara dialektik, jenis dan ciri-cirinya Pengertian tegur sapa dan konversasi, manfaat, teknik dan pelaksanaannya. Pengertian, ciri-ciri, dan teknik diskusi, ketua, dan peserta Pengertian rapat, ciri-ciri dan teknik rapat, pimpinan dan peserta Hakikat panel dan teknik pelaksanaannya, moderator, panelis, peserta Konsep debat, perbedaannya dengan diskusi, jenis, dan teknik pelaksanaannya Pengertian konferensi, ciri-ciri konferensi, peserta, panitia konferensi, dan teknik pelaksanaannya
Waktu (menit) 100 100 100 200 200 200 200 200
IX
Wawancara
X
Negosiasi
XI
Kolokium
Pengertian wawancara, jenis-jenis, kegunaan, dan teknik pelaksanannya Pengertian negosiasi, kegunaannya, dsan prosedurnya Pengertian kolokium, ciri-ciri, dan prosedur pelaksanannya
200 200 200
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN Hendrikus, Dori wuwur. 1991. Retorika. Yogyakarta: Kanisius Rahkmat, Jalaludin. 1996. Retorika Modern: Pendekatan Praktis. Bandung:Remaja Rosdakarya Strickland, Dorothy S., Lee Galda, & Bernice E. Culihan. 2007. Language Arts: Learning and Teaching. Singapore, Victoria, Mexico, Canada, london, Madrid: Thomson Wadsword.
V. No 1. 2. 3.
EVALUASI Komponen Evaluasi Partisipasi kuliah Praktik ke-1 Praktik ke-n Jumlah
Bobot (%) 10 … … nilai partisipasi + total nilai praktik (1+n) Yogyakarta, Februari 2012 Dosen
Nurhidayah, S.Pd, M.Hum. NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS Sem. : I Waktu: 4. Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan bernegosiasi, kemampuan berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat berkomunikasi dalam kelompok sebagai salah satu bentuk komunikasi. 6. Indikator ketercapaian : 1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komunikasi dalam kelompok secara tepat. 2. mahasiswa mampu menyebutkan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
7. Materi pokok/Penggalan Materi : 1. Pengertian komunikasi dalam kelompok 2. Ciri-ciri komunikasi dalam komunikasi
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
PENDA HULUAN
1. Dosen membuka perkuliahan 2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN (INTI)
1.Mahasiswa mendiskusikan pengertian komunikasi 2.Mahasiswa mendiskusikan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok. 3.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang pengertian komunikasi kelompok. 4.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
90
PENUTUP
1.Dosen memberi penguatan tentang pengertian komunikasi dan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok. 2. Dosen menutup perkuliahan Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK LANJUT
Mengetahui, Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber bahan/refe rensi Dipodjojo, Asdi S.: 1982
diskusi
Power point
Hendrikus , Dori wuwur. 1991.
Yogyakarta, Februari 2012 Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS Sem. : I Waktu: 4. Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan bernegosiasi, kemampuan berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan ciri-cirinya. 6. Indikator ketercapaian : 1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik 2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik. 3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik 7. Materi pokok/Penggalan Materi : 1. Pengertian berbicara dialektik. 2. Jenis-jenis berbicara dialektik 3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
PENDA HULUAN
1.Dosen membuka perkuliahan 2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN (INTI)
1. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara dialektik. 2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan berbicra dialektik 3. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
1. Dosen memberi penguatan tentang pengertian berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara dialektik beserta ciri-cirinya.. 2. Dosen menutup perkuliahan Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK LANJUT
Mengetahui, Ketua Jurusan PBSI Dr.Maman Suryaman. NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber bahan/refe rensi Dipodjojo, Asdi S.: 1982
diskusi
Power point
Hendrikus , Dori wuwur. 1991.
Yogyakarta, Februari 2012 Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS Sem. : I Waktu: 4. Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan bernegosiasi, kemampuan berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan ciri-cirinya. 6. Indikator ketercapaian : 2. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik 3. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik. 4. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik 7. Materi pokok/Penggalan Materi : 1. Pengertian berbicara dialektik. 2. Jenis-jenis berbicara dialektik 3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
PENDA HULUAN
3.Dosen membuka perkuliahan 4.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN (INTI)
4. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara dialektik. 5. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan berbicra dialektik 6. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
2. Dosen memberi penguatan tentang pengertian berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara dialektik beserta ciri-cirinya.. 2. Dosen menutup perkuliahan Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK LANJUT
Mengetahui, Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman NIP 19670204 199203 1002
Metode
Media
Sumber bahan/refe rensi Dipodjojo, Asdi S.: 1982
diskusi
Power point
Hendrikus , Dori wuwur. 1991.
Yogyakarta, Februari 2012 Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS Sem. : I Waktu: 4. Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan bernegosiasi, kemampuan berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan ciri-cirinya. 6. Indikator ketercapaian : 5. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik 2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik. 3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik 7. Materi pokok/Penggalan Materi : 1. Pengertian berbicara dialektik. 2. Jenis-jenis berbicara dialektik 3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
PENDA HULUAN
5.Dosen membuka perkuliahan 6.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN (INTI)
7. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara dialektik. 8. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan berbicra dialektik 9. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
3. Dosen memberi penguatan tentang pengertian berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara dialektik beserta ciri-cirinya.. 2. Dosen menutup perkuliahan Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK LANJUT
Mengetahui, Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber bahan/refe rensi Dipodjojo, Asdi S.: 1982
diskusi
Power point
Hendrikus , Dori wuwur. 1991.
Yogyakarta, Februari 2012 Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum NIP 19741107 200312 2 001
