KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum

: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat unsur dan senyawa

Tahun Ajaran Penyusun

Nomor soal 1 KUNCI :

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

SOAL :

: ...../.... : Tim Kimia

I

PEMBAHASAN (di halaman sebaliknya) Nomor soal

KUNCI

(Pembahasan atau keterangan mengapa pilihan itu menjadi kunci jawaban) (Perlu diberi keterangan, alasan, atau perhitungan mengapa dipasang pengecohpengecoh atau distratktor itu )


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL



Nomor soal 1 KUNCI B

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

: ...../.... : Tim Kimia

Dalam penulisan konfigurasi elektron perlu diperhatikan bahwa atom lebih stabil bila kulit atau subkulit terisi penuh atau setengah penuh. Konfigurasi elektron unsur A dengan nomor atom 24 adalah.... 2 2 6 2 6 4 2 A. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 2 2 6 2 6 5 1 B. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 2 2 6 2 6 6 2 C. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 2 2 6 2 6 1 2 5 D. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 2 2 6 2 6 2 1 3 E. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL



Nomor soal 2 KUNCI D

Materi : Sistem Periodik Indikator Soal : Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik, jika diketahui konfigurasi elektron dalam bentuk ionnya.

: ...../.... : Tim Kimia

Ion terbentuk karena terjadinya pelepasan atau penerimaan elektron dari suatu atom. 2+ 2 2 6 2 6 Jika ion L mempunyai konfigurasi elektron 1s 2s 2p 3s 3p , maka dalam sistem periodik, unsur L terletak pada .... A. periode 3 golongan II B B. periode 3 golongan IV A C. periode 3 golongan IV B D. periode 4 golongan II A E. periode 4 golongan VIII A


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat unsur dan senyawa Materi : Ikatan Kimia Indikator Soal : Berdasarkan nomor atom yang diketahui, siswa dapat menentukan jenis ikatan dan rumus molekul yang


Nomor soal 3 KUNCI C

: ...../.... : Tim Kimia

Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan, baik yang sejenis maupun yang tidak sejenis. Jika unsur X dengan nomor atom 20, berikatan dengan unsur Y Dengan nomor 17, maka jenis ikatan dan rumus molekul yang terbentuk adalah .... A. ion dengan rumus XY B. kovalen dengan rumus XY C. ion dengan rumus XY2 D. ion dengan rumus X2Y E. kovalen dengan rumus X2Y3

terjadi.


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL


Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia memecahkan masalah dalam perhitungan kimia

untuk Nomor soal 4

Materi : Hukum-hukum dasar kimia Indikator Soal : Jika diberikan Ar beberapa unsur, menentukan Mr suatu senyawa hidrat.

KUNCI D siswa

dapat

: ...../.... : Tim Kimia

Massa molekul relatif merupakan jumlah massa atom relatif dari atomatom dalam rumus molekul. Jika massa atom relatif Ca = 40 ; Cl = 35,5 ; H = 1 ; O = 16 , maka massa molekul relatif senyawa hidrat CaCl2 . 6H2O adalah .... A. 111 B. 123 C. 139 D. 219 E. 235


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL



untuk

Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi jika diberikan persamaan reaksinya.


: ...../.... : Tim Kimia

Suatu reaksi dikatakan setara jika jumlah atom unsur pereaksi sama dengan jumlah atom unsur hasil reaksi. Persamaan reaksi berikut belum setara : a CaCO3 (s) + b HCl (aq) → c CaCl2 (aq) + d H2O (l) + CO2 (g) Persamaan reaksi akan setara jika harga a , b , c dan d berturut-turut adalah .... A. 1 , 1 , 2 , 1 B. 1 , 1 , 1 , 2 C. 1 , 2 , 1 , 1 D. 2 , 1 , 1 , 1 E. 2 , 2 , 1 , 1


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL



untuk

Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi, jika diketahui persamaan reaksi dan volume zat hasil reaksi.

Nomor soal 6 KUNCI A

: ...../.... : Tim Kimia

Dalam persamaan reaksi yang setara berlaku perbandingan mol sama dengan perbandingan koefisien. Senyawa besi (II) sulfida direaksikan dengan larutan asam klorida menurut persamaan reaksi : FeS(s) + 2 HCl(aq) → FeCl2(aq) + H2S(g) Jika dalam persamaan reaksi dihasilkan 5,6 liter gas H2S (STP), maka massa besi (II) sulfida (Mr=88) yang bereaksi adalah .... A. 22 gram B. 29 gram C. 35 gram D. 56 gram E. 59 gram


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Metode pengukuran dan terapannya Materi : Larutan non elektrolit dan elektrolit Indikator Soal : Jika diberikan data uji elektrolit beberapa larutan yang terdapat di lingkungan sekitar, siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit.



: ...../.... : Tim Kimia

Berdasarkan daya hantar listriknya, larutan-larutan yang berada di sekitar kita dapat diklasifikasikan menjadi larutan elektrolit dan larutab non-elektrolit. Data pengamatan daya hantar listrik dari beberapa larutan dalam air adalah sebagai berikut : No Larutan Nyala lampu Gelembung gas ada 1. Garam dapur terang ada redup 2. Asam cuka tidak menyala tidak ada 3. Gula ada terang 4. Air aki Dari data diatas, pasangan larutan yang merupakan elektrolit kuat adalah .... A. 1 dan 3 D. 2 dan 4 B. 1 dan 4 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Metode pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Indikator Soal : Jika disajikan data hasil titrasi larutan asam dengan larutan basa yang diketahui konsentrasinya, siswa dapat menentukan pH larutan asam.



: ...../.... : Tim Kimia

Larutan asam atau larutan basa yang belum diketahui konsentrasinya dapat diketahui dengan cara titrasi. Seorang siswa melakukan titrasi larutan NaOH 0,1 M dengan larutan HCl yang tidak diketahui konsentrasinya diperoleh data sebagai berikut : No. Volume NaOH (ml) Volume HCl (ml) 10 50 1. 15 50 2. 25 50 3. 35 50 4. 40 50 5. Berdasarkan data di atas maka harga pH larutan asam HCl adalah .... A. 1 - log 2 D. 13 - log 2 B. 1 + log 2 E. 13 + log 2 C. 2 + log 2


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Metode pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Indikator Soal : Jika diketahui konsentrasi dan Ka asam, siswa dapat menentukan konsentrasi ion H+ asam lemah.



: ...../.... : Tim Kimia

Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) + atau derajat ionisasi (). Konsentrasi ion H yang terdapat dalam -5 200 ml larutan CH3COOH 0,5 M dengan Ka = 1,8 x 10 sebesar .... -6 A. 8 x 10 M -4 B. 4 x 10 M -3 C. 3 x 10 M -3 D. 2 x 10 M -2 E. 3 x 10 M


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga jika volume, konsentrasi asam lemah dan basa kuat diketahui.



: ...../.... : Tim Kimia

Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah. Untuk membuat suatu larutan penyangga asam, seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH -4 0,1 M (Ka HCOOH = 10 ) dengan 100 ml, larutan NaOH 0,1 M. pH larutan yang dihasilkan adalah .... A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 7


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya Materi : Ksp Indikator Soal : Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan, jika Ksp dan parameter yang lain diketahui.



: ...../.... : Tim Kimia

Suatu endapan terjadi jika hasil kali konsentrasi ion-ion lebih besar dari Ksp-nya. Dalam suatu percobaan, tiga tabung reaksi yang masing-masing berisi 10 ml 0,01 M larutan CaCl2, SrCl2 dan BaCl2 , pada masing-masing tabung ditambahkan 10 ml larutan -4 -7 K2SO4 0,01 M. Jika Ksp CaSO4 = 2 x 10 ; SrSO4 = 2 x 10 ; -11 BaSO4 = 9 x 10 , maka garam yang mengendap adalah .... A. BaSO4 B. CaSO4 dan SrSO4 C. CaSO4 dan BaSO4 D. SrSO4 dan BaSO4 E. CaSO4 , SrSO4 dan BaSO4


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya Materi : Sifat koligatif larutan. Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Mr suatu senyawa elektrolit, jika tekanan osmotik, massa, volume, suhu dan R diketahui.



: ...../.... : Tim Kimia

Massa molekul relatif zat terlarut dapat ditentukan bila tekanan osmosis dan suhu larutan serta massa zat terlarut diketahui. 0 Sebanyak 1,27 gram zat elektrolit LCl2 pada 27 C dilarutkan dalam air sampai volume 500 ml. tekanan osmosis larutan= 1,476 atm dan R = 0,082 l atm / mol.K maka Mr zat elektrolit tersebut adalah.... A. 127 B. 172 C. 254 D. 285 E. 324


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya Materi : Koloid Indikator Soal : Diberikan data pengamatan beberapa larutan, siswa dapat menentukan campuran yang tergolong koloid.


Nomor soal 13 KUNCI E

: ...../.... : Tim Kimia

Sifat sistem koloid dapat ditentukan berdasarkan sifat partikel yang terdispersi. Siswa melakukan eksperimen untuk menentukan larutan koloid diperoleh data pengamatan sebagai berikut : No Warna Sesudah Efek terhadap sinar larutan penyaringan Tidak dihamburkan Keruh 1. Biru Dihamburkan Keruh 2. Kuning Tidak dihamburkan Jernih 3. Kuning Dihamburkan Keruh 4. Coklat Dihamburkan Keruh 5. Kuning Dari tabel diatas, pasangan yang menyatakan sifat koloid adalah .... A. 1 dan 2 D. 3 dan 4 B. 1 dan 5 E. 4 dan 5 C. 2 dan 3


: SMA : IPA : KIMIA : SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya, benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi Indikator Soal : Diberikan data tentang hasil penyulingan bertingkat minyak bumi, siswa dapat menentukan berbagai jenis bahan bakar berdasarkan jumlah atom karbon.



: ...../.... : Tim Kimia

Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon, dan melalui penyulingan bertingkat fraksi-fraksi minyak bumi dapat dipisahkan. Data hasil penyulingan bertingkat minyak bumi sebagai berikut No Banyak atom C Titik didih (0C) 350 Yang merupakan bahan bakar, kendaraan bermotor adalah... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Gugus fungsi , keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa gugus fungsi senyawa karbon, siswa dapat menentukan pasangan gugus fungsi senyawa karbon.



: ...../.... : Tim Kimia

Gugus fungsi menunjukkan atom atau gugus atom-atom yang menentukan struktur dan sifat golongan senyawa karbon tertentu. Dari 5 macam gugus fungsi berikut: 1. –OH 2. –COOH 3. –CHO 4. –CO5. –COOYang merupakan gugus fungsi metanal adalah.... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Gugus fungsi , keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pasangan senyawa karbon yang merupakan isomer gugus fungsi dari 5 macam contoh pasangan senyawa karbon.



: ...../.... : Tim Kimia

Keisomeran terjadi bila senyawa karbon mempunyai rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda. Diberikan 5 macam pasangan senyawa karbon sebagai berikut 1. CH3CH2OH dengan CH3CHO 2. CH3COCH3 dengan CH3CH2COOH 3. CH3CH2OH dengan CH3OCH3 4. CH3CH2COOH dengan CH3COOCH3 5. CH3COCH3 dengan CH3CHOHCH3 Dari 5 macam pasangan senyawa karbon di atas. Pasangan isomer fungsional yang benar adalah.... A. 1 dan 3 B. 2 dan 4 C. 3 dan 5 D. 3 dan 4 E. 2 dan 5


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL


Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Gugus fungsi , keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan reaksi senyawa karbon, menentukan senyawa hasil reaksinya.

siswa

dapat


: ...../.... : Tim Kimia

Alkil alkanoat atau ester dapat dihasilkan dari reaksi asam alkanoat dengan alkanol. Jika diketahui reaksi : CH3COOH + C2H5OH  Ester + H2O Maka ester yang dihasilkan adalah .... A. CH3COOC2H5 B. CH3COC2H5 C. C2H5COOCH3 D. CH3COOC2H5OH E. CH3OOC2H5

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : SKL Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak



: ...../.... : Tim Kimia

Dari rumus struktur yang diketahui dapat ditentukan nama senyawanya. Pasangan rumus struktur dan nama senyawa yang benar pada tabel berikut adalah ....

Materi : Tata nama senyawa karbon

A.

Indikator Soal : Diberikan beberapa rumus senyawa karbon, siswa dapat menentukan pasangan senyawa dan namanya.

B. C. D. E.

Rumus struktur CH3 – CH - CH3  OH CH3 – O - CH3 CH3 - CH2 – C = O  OH CH3 – C - CH3  O CH3 - CH2 – C = O  H

Nama 2 propanal propanol asam propanoat propanal propanon


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak



Tata nama senyawa turunan benzena dapat menggunakan nama belakang benzena yang didahului nama substituennya. Beberapa turunan benzena mempunyai nama yang khas. Rumus senyawa turunan benzena COOH mempunyai nama....

Materi : Benzena dan turunannya Indikator Soal : Siswa dapat menentukan nama senyawa turunan benzena berdasarkan rumus struktur.

: ...../.... : Tim Kimia

A. B. C. D. E.

Toluena Fenol Nitro benzena Benzaldehide Asam benzoat

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum

: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Polimer, karbohidrat dan protein serta lemak



: ...../.... : Tim Kimia

Polimer merupakan molekul raksasa yang terbentuk penggabungan molekul-molekul sederhana atau monomer. Struktur polimer O O O ∕∕ ∕∕ ∕∕

melalui

{ - N – CH – C –– N – CH – C –– N – CH – C – }n       H CH3 H CH3 H CH3

Indikator Soal : Monomer dari polimer tersebut adalah.... Dengan mengetahui rumus struktur suatu polimer, O O O O siswa dapat menentukan monomer pembentuk polimer     tersebut. A.-N-CH-C-O- B. H-N-CH-C-O-H C. –N-CH-C-O-H D. –N-CH-C-O      H CH3 CH3 H CH3 H

O  E. CH3-CH-C-O-H  NH2



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Polimer, karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Disajikan tabel berisi jenis: polimer, monomer dan jenis polimerisasi. Siswa dapat menentukan pasangan dari ketiga jenis variabel tersebut.



: ...../.... : Tim Kimia

Penggabungan monomer dapat melalui polimerisasi adisi dan polimerisasi kondensasi Perhatikan tabel dibawah ini No 1 2. 3. 4. 5.

Polimer protein polietilena karet alam PVC amilum

Monomer

Jenis polimerisasi

asam amino propena isoprena vinil klorida glukosa

kondensasi adisi kondensasi kondensasi adisi

Pasangan yang paling tepat dari ketiga komponen, ditentukan oleh nomer.... A. 1 D. 4 B. 2 E. 5 C. 3



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Polimer, karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dari data pengamatan yang diberikan.



: ...../.... : Tim Kimia

Tabel berikut memuat data hasil eksperimen lima bahan makanan dengan pereaksi Iodium dan Fehling Bahan (i) (ii) (iii) (iv) (v)

pereaksi Fehling ungu merah bata biru biru muda biru

Iodium ungu biru kuning kuning muda kuning muda

Bahan makanan yang mengandung amilum adalah bahan nomor. A. (i) B. (ii) C. (iii) D. (iv) E. (v)



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya , makromolekul, serta lemak Materi : Polimer, karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan ikatan peptida dari rumus struktur protein.



Dari rumus struktur protein berikut O H O    ( - NH – CH – C – N – CH – C - ) n   CH3 CH3

Yang dimaksud ikatan peptida adalah .... A. B. C. D.

–CH2 – COO– –CO –NH– CH3 – COOH –O-N–CH– | H E. H2N – CH(CH3) – CH2COOH

: ...../.... : Tim Kimia



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Termokimia Indikator Soal : Siswa dapat menghitung kalor pembakaran jika diketahui Hf masing-masing senyawa.



: ...../.... : Tim Kimia

Jika entalpi pembentukan CO2(g) = -393 kj/mol, H2O = -242 kj/mol, dan C3H8(g) = -104 kj/mol, maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 adalah .... A. 115 kj/mol B. 531 kj/mol C. 729 kj/mol D. 1627 kj/mol E. 2043 kj/mol



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm, endoterm, dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menghitung massa zat hasil reaksi jika persamaan reaksi, ∆H reaksi dan ∆Hf diketahui.



: ...../.... : Tim Kimia

Jika diketahui reaksi : ½ N2(g) + 1½ H2(g)  NH3(g) ∆H = -46,3 kj Massa NH3 (Mr=17) yang terbentuk jika ∆Hr = -370,4 kj adalah.... A. 17 gram B. 34 gram C. 68 gram D. 136 gram E. 272 gram



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm, endoterm, dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perubahan entalpi reaksi bila diketahui volume, molaritas dan suhu dengan menggunakan kalorimeter.



: ...../.... : Tim Kimia

Kedalam 50 cm3 larutan HCl 1M dengan suhu 26oC ditambahkan 50 cm3 larutan NaOH 1M. Suhu tertinggi campuran adalah 33oC. Jika dianggap massa larutan sama dengan massa air dan 1 kalori sama dengan 4,2 joule, maka perubahan entalpi reaksi adalah sebesar.... A. 2,94 kj/mol B. 5,88 kj/mol C. 11,76 kj/mol D. 29,40 kj/mol E. 58,80 kj/mol



: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Hukum Hess Indikator Soal : Siswa dapat menghitung ∆H suatu reaksi, jika diketahui diagram tingkat energi.



∆H 0 -484 -570

2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) 2 H2O (l)

: ...../.... : Tim Kimia

Perubahan entalpi suatu reaksi hanya bergantung pada keadaan awal (pereaksi) dan keadaan akhir tidak bergantung pada jalannya reaksi. Dari diagram tingkat energi maka untuk menguapkan 1 mol air diperlukan energi sebesar.... A. 43 kJ D. 172 kJ B. 86 kJ E. 215 kJ C. 129 kJ


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Energi ikatan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung energi ikatan rata-rata, jika diketahui data H reaksi dan data energi ikatan ratarata yang lain.



: ...../.... : Tim Kimia

Reaksi adisi adalah reaksi yang terjadi pemutusan ikatan rangkap. Data perubahan entalpi pada reaksi adisi propena dengan asam klorida sebagai berikut: CH2 = CH - CH3 + HCl —› CH2 − CH − CH3 ∆H = -49 kj/mol | | H Cl Jika diketahui energi ikatan rata-rata C = C = 609 kj/mol C − C = 348 kj/mol C − H = 413 kj/mol H − Cl = 431 kj/mol Maka besarnya energi ikatan rata-rata C − Cl adalah.... A. 43 kj/mol B. 328 kj/mol C. 442 kj/mol D. 710 kj/mol E. 873 kj/mol


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi, kesetibangan kimia, dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Laju reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Diberikan tabel data percobaan laju reaksi, siswa dapat menentukan persamaan laju reaksi dari percobaan tersebut.


Nomor soal 29 Kunci D

: ...../.... : Tim Kimia

Persamaan laju reaksi memperlihatkan hubungan matematis antara konsentrasi reaktan atau produk dengan waktu reaksi. Dari hasil percobaan reaksi Q + R  X diperoleh data sebagai berikut : Percobaan

Q M R  M

Waktu (detik)

1

0,2

0,2

80

2

0,4

0,2

40

3

0,4

0,4

10

Dari data di atas maka persamaan laju reaksinya…. A. v = k Q 2 B. v = k Q R  C. v = k Q 2 R  D. v = k Q R  2 E. v = k Q2 R  2


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL


Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi, kesetibangan kimia, dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri

Nomor soal 30 Kunci A

Materi : Kesetimbangan kimia mempengaruhinya

dan

faktor-faktor

yang

Indikator Soal : Diberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan, siswa dapat memperkirakan pergeseran kesetimbangan jika diketahui faktor pengganggunya.

: ...../.... : Tim Kimia

Pengaruh berbagai faktor terhadap kesetimbangan dapat diprediksi berdasarkan azas Le Chatelier, ”Bila terhadap sistem kesetimbangan dilakukan suatu tindakan(aksi), maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung mengurangi pengaruh aksi”. Perhatikan reaksi kesetimbangan belerang trioksida 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) ∆H = -44,5 kkal. Faktor yang mempengaruhi peningkatan produksi gas SO3 adalah …. A. menurunkan suhu B. mengurangi oksigen C. menambah katalis D. memperkecil tekanan E. memperbesar volume


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL


Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi,Kesetibangan kimia, dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri

Nomor soal 31 Kunci B

Materi : Kesetimbangan kimia mempengaruhinya

dan

faktor-faktor

yang

Indikator Soal : Siswa dapat menghitung harga Kc pada reaksi kesetimbangan, jika persamaan reaksi dan parameter lainnya diketahui.

: ...../.... : Tim Kimia

Tetapan kesetimbangan merupakan harga perbandingan antara perkalian konsentrasi zat-zat produk dengan perkalian konsentrasi zat-zat reaktan, masing-masing dipangkatkan koefisiennya. Jika dalam bejana 10 liter dimasukkan 5 mol HI terurai menurut reaksi: 2HI (g) H2 (g) + l2 (g) Pada saat setimbang terdapat 2 mol HI, maka harga Kc adalah…. A. 0,50 B. 0,56 C. 0,59 D. 0,70 E. 0,80


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari Materi : Reaksi redoks Indikator Soal : Jika diberikan 5 contoh persamaan reaksi, siswa dapat menentukan persamaan reaksi Redoks.



: ...../.... : Tim Kimia

Reaksi redoks berlangsung karena serah terima elektron. Jumlah elektron yang diterima pada reaksi reduksi sama dengan jumleh elektron yang dibebaskan pada reaksi oksidasi. Diantara lima reaksi di bawah ini, yang merupakan reaksi redoks adalah …. A. NaC1 (aq) + H2O (l)  NaOH (aq) + HC1 (aq) B. CaSO4 (aq) + 2 NaOH (aq)  Na2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (s) C. BaC12 (aq) + H 2SO4 (aq)  BaSO4 (s) + 2 HC1 (aq) D. MnO2 (s) + 4 HC1 (aq)  MnC12 (aq) + 2 H2O (l) + C12 (g) E. CaCO3 (s) + 2HC1 (aq)  CaC12 (aq) + H2O (l) + CO2 (g)


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Diberikan data potensial reduksi standar, siswa dapat menentukan harga potensial sel dari persamaan reaksi.


Nomor soal 33 Kunci C

: ...../.... : Tim Kimia

Reaksi redoks dapat berlangsung spontan dengan membebaskan energi. Reaksi redoks yang menghasilkan energi listrik terdapat pada sel Galvani atau sel Volta. Diketahui data potensial reduksi standar. Ca2+ (aq) + 2e  Ca (s) E0 = - 2,87 volt 3+ Al (aq) + 3e  Al (s) E0 = - 1,66 volt Besarnya harga potensial sel pada reaksi : 3 Ca (s) + 2 Al3+ (aq)  3 Ca2+ (aq) + 2 Al (s) adalah …. A. – 11,9 volt B. – 4,53 volt C. + 1,21 volt D. + 5,26 volt E. + 11,9 volt


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi pada katoda dari suatu larutan yang dielektrolisis.



: ...../.... : Tim Kimia

Proses elektrolisis merupakan reaksi redoks yang tidak spontan, dan memerlukan energi. Energi yang digunakan pada proses elektrolisis berasal dari arus listrik searah. Jika yang dielektrolisis larutan CuSO4 seperti terlihat pada gambar, maka reaksi yang berlangsung pada elektroda X adalah…. X A. Cu (s)  Cu2+ (aq) + 2e(+) (-) B. 2H+ (aq) + 2e-  H2 (g) C. 2H2O (l)  4H+ (aq) + O2 + 4eLarutan CuSO D. Cu2+ (aq) + 2e-  Cu (s) 2E. 2 SO4 (aq) + 2H2O (l)  H2SO4 (aq) + 4e + O2 (g) 4


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Korosi Indikator Soal : Diberikan 5 macam data/gambar percobaan perkaratan besi dalam berbagai kondisi, siswa dapat meramalkan terjadinya korosi paling cepat.


Nomor soal 35 Kunci E

: ...../.... : Tim Kimia

Kegunaan logam dalam kehidupan sehari-hari bergantung pada kecenderungan logam bereaksi dengan zat di sekelilingnya membentuk oksida logam. Makin mudah logam membentuk oksida, makin cepat pula logam tersebut tidak berguna, hal itu disebabkan oleh hilangnya sifat logam ketika berubah menjadi oksida/korosi. Siswa melakukan eksperimen terhadap 5 batang paku yang diletakkan dalam 5 tabung reaksi.

1 paku di cat

2 udara kering dan tertutup

3 paku dilumuri lemak

4

5

minyak tanah dan udara lembab dan tertutup tertutup

Proses korosi yang paling cepat terjadi pada…. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsurunsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan , dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali, alkali tanah, periode 3, transisi periode 4 dan emas. Indikator Soal : Disajikan data wama nyala garam alkali dan alkali tanah, siswa dapat menentukan pasangan warna nyala yang tepat.



: ...../.... : Tim Kimia

Garam alkali mempunyai warna nyala yang khas, demikian juga garamgaram alkali tanah, karena itu banyak digunakan sebagai bahan kembang api. Perhatikan gambar uji nyala garam alkali dan alkali tanah berikut : kuning

hijau

biru

ungu

merah

1

2

3

4

5

Warna nyala dari ion Ba2+ dan K+ ditunjukan oleh gambar …. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 4 E. 3 dan 5


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsurunsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan , dan kegunaannya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam : alkali, alkali tanah, periode 3, transisi periode 4 dan emas Indikator Soal : Diberikan data percobaan unsur periode 3, siswa dapat mengidentifikasi urutan unsur periode 3 berdasarkan kenaikan nomor atomnya.



: ...../.... : Tim Kimia

Periode ke-3 dalam sistem periodik mengandung unsur-unsur logam dan non-logam. Siswa melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur periode ke-3. Diperoleh data percobaan sebagai berikut : 1. Unsur P bereaksi hebat dengan air 2. Unsur Q dibakar menghasilkan gas dan memerahkan lakmus biru 3. Unsur R basanya bersifat amfoter 4. Unsur S bila dibakar menghasilkan cahaya Berdasarkan data maka kedudukan unsur-unsur tersebut dalam sistem periodik dari kiri ke kanan adalah…. A. P - Q - R - S B. Q - R - S - P C. P - R - S - Q D. S - P - R - Q E. P - S - R - Q


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsurunsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan , dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali, alkali tanah, periode 3, transisi periode 4 dan emas. Indikator Soal : Siswa dapat menghubungkan sifat logam transisi periode 4 berdasarkan karakteristik yang dimiliki.



: ...../.... : Tim Kimia

Kereaktifan unsur transisi bervariasi dan bersifat spesifik. Umumnya unsur-unsur logam transisi periode keempat bersifat paramagnetik. Hal ini disebabkan oleh…. A. elektron pada kulit d telah berpasangan B. elektron pada kulit f telah berpasangan C. elektron pada kulit p telah berpasangan D. adanya elektron pada kulit f yang tidak berpasangan E. adanya elektron pada kulit d yang tidak berpasangan


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan , dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan, sifat dan kegunaan unsur-unsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia, halogen, nitrogen, oksigen dan belerang. Indikator Soal : Diberikan beberapa data sifat keperiodikan unsur, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat untuk sifat unsur gas mulia.


Nomor soal 39 Kunci C

: ...../.... : Tim Kimia

Dalam sistem periodik terdapat unsur yang sangat reaktif dan unsur yang sukar bereaksi dengan unsur yang lain. Unsur golongan gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain, hal ini disebabkan…. A. energi ionisasinya besar B. terletak dalam golongan VIII A C. konfigurasi elektronnya stabil D. memiliki jumlah elektron genap E. jari-jari atomnya relatif kecil


: : : :

SMA IPA KIMIA SKL

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan , dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan, sifat dan kegunaan unsur-unsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia, halogen, nitrogen, oksigen dan belerang Indikator Soal : Diberikan beberapa kegunaan senyawa halo alkana, siswa dapat menentukan kegunaan senyawa halo alkana tersebut.


Nomor soal 40 Kunci A

: ...../.... : Tim Kimia

Haloalkana merupakan hasil reaksi sustitusi alkana dengan senyawa halogen. Senyawa haloalkana banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pada tabel berikut, pernyataan yang benar tentang hubungan senyawa haloalkana dan kegunaannya adalah…. Senyawa

Kegunaan

A

CC12 F2

Bahan pendingin AC dan lemari es

B

CHC13

Cairan pemadam kebakaran

C

C2HCIBrF3

Pelapis anti lengket

D

CC14

Obat bius di rumah sakit

E

(-C2F4)n

Plastik pipa, piringan hitam