Fisika. FAKULTAS. : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. EMAIL ...
Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa SMP Negeri 2 Petarukan dalam Memahami
Pokok ...
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email:
[email protected] Website http://www.unnes.ac.id Data skripsi mahasiswa Universitas Negeri Semarang NAMA NIM PRODI JURUSAN FAKULTAS EMAIL PEMBIMBING 1 PEMBIMBING 2 TGL UJIAN
: : : : : : : : :
TOKOH BAYU ANDIKA 4201405525 Pendidikan Fisika Fisika Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam franstokoh pada domain yahoo.co.id Dr. Sugianto, M.Si. Drs. M. Sukisno, M.S. 2009-08-21
Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa SMP Negeri 2 Petarukan dalam Memahami Pokok Bahasan Gerak Lurus
ABSTRAK
KATA KUNCI Identifikasi, Kesulitan Belajar, Gerak Lurus
REFERENSI Abdurrahman, M 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta. PT Rineka Cipta. Anni, C T. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Arikunto, S. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakrata: PT. Bumi Aksara. Cawley, J F. 2002. Enhancing the Quality of Mathematics for Students with Learning Disabilities: Illustrations from Subtraction : volume 11 no.2 online (http//www.Google-PDF search enginge.com) [diakses 10-072009]. Edi Supeni S, 2008. Pengembangan Alat Ukur Untuk Mendiagnosis Kesulitan Belajar Fisika. Sari Hasil Penelitian Tahun 2007 UNNES hal 60 : Universitas Negeri Semarang. Erma, S I. 2008. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Meningkatkan Pemahaman Guru Terhadap Kesulitan Belajar. Jurnal Guru Volume 5 no. 1 : Dinas Pendidikan Kota Padang Panjang. Joko, S. 2003. Skripsi : Identifikasi kesulitan Belajar dan pemecahanya pada Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Gaya dan Tekanan Kelas I Cawu II SLTP Pangudi Luhur Bonifasio Semarang Tahun Pembelajaran 1999/2000. Semarang : Jurusan Fisika Universitas Negeri Semarang. Marthen, K. 2002. IPA FISIKA untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Erlangga. 68 Munaf, S. 2001. Evaluasi Pendidikan Fisika. Bandung : Unversitas Pendidikan
Indonesia. Nurdin. 2005. Analisis Hasil Belajar Matematika Bedasarkan Gaya Kognitif Guru dan Gaya Kognitif Siswa Pada Siswa Kelas II SMU N 3 Makasar . Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan volume 11 no 55 : Depdiknas. Nurina, S B. 2004. Sistem Pembelajaran Kbk Terhadap Motivasi Belajar Para Peserta Didik Pada Bidang Studi Fisika. (http://researchengines. com/art05-57.html) [diakses 11- 01- 2009]. Partawisastro, K. 1986. Diagnosa dan pemecahan kesulitan belajar. Jakarta : Erlangga. Purwanto, N. 2004. Prinsip-prinsp dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remadja Rosida Karya. Reid Lyon G, Jack M. Fletcher, Sally E, Shaywitz, Bennett A, Shaywitz, Joseph K. Torgesen, Frank B, Wood, Ann Schulte, and Richard Olson. 1996. Rethinking Learning Disabilities : online (http//www.Google-PDF search enginge.com) [diakses 25-05-2009]. Reid Lyon G, 1996. special education for students with disabilities: volume 6 no.1 online (http//www.Google-PDF search enginge.com) [diakses 12-052009]. Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sudjana, 2005. Metoda Statistika, Edisi VI. Bandung : PT Tarsito. Sudjana, N. 2004. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya. Sudijono, A. 2006. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Tim Abdi Guru.2007. IPA Terpadu untuk SMP kelas VII. Jakata : Erlangga. Wahyudi, 2006. Pelaksanaan remedial bagi anak berkesulitan belajar membaca permulaan kelas II SD . Jurnal Guru volume 03 no.1 hal 81 : Dinas Pendidikan Kota Padang Panjang.
