The Practice of Social Research,. 5th Edition. California : Wadsworth Pub. Co.
Cochran W.G. 1977. Sampling Techniques, 3rd. Edition. New York : John Wiley ...
linear dapat diterapkan pada kasus skripsi nomor 10. Tujuan dari skripsi nomor 10 adalah melihat interaksi burung dan tumbuhan. Peubah yang diamati adalah jenis burung, jenis tanaman, dan aktivitas burung. Pengamatan dilakukan pagi dan sore hari saat tidak hujan. Kejadian ini akan menyebar poisson. Sebaran poisson menggambarkan kejadian pada selang waktu tertentu. Sehingga selain menggunakan tabel frekuensi seperti yang digunakan pada skripsi nomor 10, dapat juga digunakan model log linear sehingga dapat dilihat interaksi antarburung, tumbuhan dan aktivitas burung. SIMPULAN Secara umum, dari 10 skripsi yang terambil sebagai studi kasus sebagian besar skripsi mendapat penilaian baik untuk tiap peubah rumusan masalah kecuali pada pernyataan hipotesis dan implikasi/sasaran. Pernyataan hipotesis dinilai kurang karena tidak menampilkan hipotesis tandingan yaitu pada skripsi nomor 1. Implikasi/sasaran dinilai kurang karena implikasi/sasaran penelitian tidak ditulis. Hal ini terjadi pada skripsi nomor 6, 7, 8, dan 9. Pada peubah rancangan pengumpulan data, sebagian besar skripsi dinilai baik dalam mengidentifikasi obyek/subyek pengamatan dan mendapat penilaian cukup dalam prosedur perolehan data yang digunakan. Tetapi sebagian besar skripsi masih dinilai kurang dalam menentukan metode pengambilan contoh yang digunakan. Terdapat tiga skripsi yang metode penarikan contohnya dirasa kurang sesuai, yaitu skripsi nomor 1, 8, dan 10. Hal ini bisa dikarenakan oleh kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap metodemetode penarikan contoh akibat dari tidak diberikannya mata kuliah Metode Penarikan Contoh secara tersendiri. Seperti terlihat pada Lampiran 1, metode penarikn contoh hanya diberikan saat pembahasan cara pemetikan contoh secara acak pada Metode Statistika 1. Untuk peubah analisis data, skripsiskripsi tersebut masih dinilai kurang. Kekeliruan yang terjadi pada peubah analisis data salah satunya adalah keliru dalam penentuan metode analisis seperti yang terjadi pada skripsi nomor 3, 4, 5, dan 8.
Kekeliruan dalam menentukan uji hipotesis yang digunakan untuk menguji beda nilai tengah, dan menentukan ukuran asosiasi sekaligus menguji kebebasan ditemukan pada skripsi nomor 1, 2, 4, dan 5. Kekeliruan dalam menarik kesimpulan seperti terjadinya over generalization terhadap hasil penelitian ditemukan pada skripsi nomor 3. Kekeliruan dalam menginterpretasikan hasil ditemukan pada skripsi nomor 1. Selain itu, pada skripsi nomor 1, 6, 7, 9, dan 10 sudah digunakan metode analisis yang sesuai dengan permasalahan tetapi, ada alternatif metode yang lebih efektif dan efisien dalam menyelesaikan permasalahan. Kekeliruan dalam analisis data terjadi karena mahasiswa kurang paham dan kurang pengetahuan terhadap teknik-teknik analisis statistika. Akan tetapi, jika dilihat pada Lampiran 1 mahasiswa sudah dibekali mengenai uji hipotesis suatu parameter maupun mengenai regresi linear sederhana pada Metode Statistika 2. Mahasiswa program studi GMSK maupun Biologi tidak diberikan bahasan mengenai statistik nonparametrik sehingga pemahaman mengenai statistik-statistik nonparametrik sangat kurang. Kekeliruan-kekeliruan teridentifikasi pada skripsi baik pada rancangan pengumpulan data dan pada analisis data. Ini mengindikasikan telah terjadi kesenjangan antara mata kuliah statistika yang diterima dengan kebutuhan di bidang program studi masing-masing. SARAN Pihak institusi perlu mengadakan tinjauan dalam menetapkan bahan-bahan ulang perkuliahan statistika yang akan diberikan untuk mahasiswa program studi lain sesuai dengan kebutuhan program studi tersebut. DAFTAR PUSTAKA Anonim. 2007. Parametric and Resampling Statistics (CONT): Assumption About Populations.http://www.Philosophy.htm l [16 November 2007] Ary D, Jacobs L.C & Razavieh A. 2002. Introduction to Research In education. 6th Edition. Singapore : Thomson Learning. Babbie E. 1989. The Practice of Social Research, 5th Edition. California : Wadsworth Pub. Co Cochran W.G. 1977. Sampling Techniques, 3rd Edition. New York : John Wiley & Sons, Inc.
22
Colgan P.W. 1978. Quantitative Ethology. New York : John Wiley & Sons, Inc. Daniel W.W. 1990. Applied Nonparametric Statistics, 2nd Edition. Massachusetts : PWS-KENT. Hosmer D.W & Lemeshow S. 1989. Applied Logistic Regression. New York : John Wiley & Sons, Inc. BAPSI & BAAK. 2003. Panduan Program Sarjana. Bogor : Institut Pertanian Bogor. Institut Pertanian Bogor. 2007. Statistika. http://www.ipb.ac.id.html [17 Juni 2007].
Kuncoro D. 2006. Persepsi dan Tingkat Kepuasan Peserta Praktek Lapang Statistika IPB 2006 Tentang Praktek Lapang. [Skripsi]. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Institut Pertanian Bogor. Lubis Z. 1989. Kajian Penggunaan Statistika dalam Karya Ilmiah Mahasiswa Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Program Pendidikan Sarjana dan Pascasarjana di Institut Pertanian Bogor [Tesis]. Fakultas Pascasarjana. Institut Pertanian Bogor. Musa M.S. 2007a. Metodologi Penelitian dengan Statistika. Departemen Statistika IPB. Bogor : In Press Musa M.S. 2007b. Landasan ke Statistika Kontemporer. Departemen Statistika IPB. Bogor : In Press.
Jeansonne A. 2002. Loglinear Models.
http://userwww.sfsu.edu/~efc/cla sses/biol710/loglinear/Log%20Li near%20Models.html [12 November 2007]. Johnson R.A & Wichern D.W. 2002. Multivariate Statistical Applied Analysis, 5th Edition. New Jersey : Prentice-Hall, Inc. Kitchenham B & Pfleeger S.L. 2002. Principles of Survey Research Part 5: Populations and Samples. Software Engineering Notes vol 27 no 5. Halaman 17-20. ACM Sigsoft.
Ryan T.P. 1997. Modern Regression Methods. New York : John Wiley & Sons, Inc. Scheaffer R.L, Mendenhall W & Ott L. 1990. Elementary Survey Sampling Fourth Edition. Boston : PWS-KENT Publishing Company. Supranto J. 2000. Statistik: Teori dan Aplikasi. Edisi Keenam Jilid 2. Jakarta : Penerbit Erlangga. Walpole R.E. 1995. Pengantar Statistika Edisi Ketiga. Diterjemahkan oleh; Bambang Sumantri. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
23
