A. KETERAMPILAN DASAR BERTANYA. 1. ... DENGAN PERTANYAAN
BERFOKUS SEMPIT ... CONTOH : GURU MENGAJUKAN PERTANYAAN
KEPADA.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR ANTARA LAIN : A. B. C. D. E.
KETERAMPILAN BERTANYA KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI KETERAMPILAN MENJELASKAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS
A. KETERAMPILAN DASAR BERTANYA 1. JELAS DAN SINGKAT CONTOH : MENGAPA KOPERASI KURANG BERKEMBANG DI IDONESIA ? 2. PEMBERIAN ACUAN (STRUCTURING).KADANG-KADANG GURU PERLU MEMBERI ACUAN BERUPA PERTANYAAN YANG BERISI INFORMASI YANG RELEVAN DENGAN JAWABAN YANG KITA HARAPKAN CONTOH : KITA TELAH MENGETAHUI BAHWA EROSI TANAH DAPAT DISEBABKAN OLEH AIR. TERUTAMA BILA TIDAK ADA/SEDIKIT TANAMAN YANG TUMBUH DI PERMUKAAN TANAH ITU. COBA JELASKAN PERMUKAAN TANAH YANG MUDAH MENYEBABKAN EROSI TANAH OLEH AIR 3. PEMUSATAN (FOCUSING) DIMULAI DENGAN PERTANYAAN BERFOKUS LUAS, DIIKUTI DENGAN PERTANYAAN BERFOKUS SEMPIT CONTOH : 1.SEBUTKAN BARANG-BARANG YANG BIASANYA DIJUAL DI SUPERMARKET !
2. DI ANTARA BARANG-BARANG YANG DIJUAL DI SUPER MARKET, MANA YANG PALING BANYAK MENJADI PERHATIAN KAUM REMAJA ! 3. PEMINDAHAN GILIRAN PADA MULANYA GURU MENGAJUKAN PERTANYAAN KEPADA`SELURUH KELAS , KEMUDIAN MEMILIH BEBERAPA SISWA UNTUK MENJAWAB DENGAN CARA MENYEBUTKAN NAMA MEREKA SECARA BERGILIRAN. CONTOH : GURU MENGAJUKAN PERTANYAAN KEPADA KELAS : KESAN-KESAN APA YANG KALIAN PEROLEH DARI KEGIATAN PRAKTEK AKUNTANSI KOPERASI YANG BARU KITA LAKUKAN ? 4.GILIRAN UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN HARUS DISE BAR SECARA MERATA BAIK YANG DUDUK DI MUKA, DI BELAKANG, DI SUDUT DEPAN MAUPUN DI SUDUT BELAKANG 5. PEMBERIAN WAKTU BERPIKIR (PAUSING) SESUDAH MENGAJUKAN PERTANYAAN KEPADA SELURUH KELAS, GURU PERLU MEMBERI WAKTU BEBERAPA DETIK (MAKSIMUM 30 DETIK) SEBELUM MENUNJUK SEORANG SISWA UNTUK MENJAWAB. 6. BILA SEORANG SISWA MEMBERIKAN JAWABAN YANG SALAH ATAU KURANG SEMPURNA ATAU TIDAK DAPAT MENJAWAB PERTANYAAN, GURU PERLU MEMBERIKAN TUNTUNAN CONTOH : BAGAIMANA KEADAAN EKONOMI BANGSA YANG DIJAJAH ? .KARENA MURID TIDAK BISA MENJAWAB GURU MEMBERI TUNTUNAN : APAKAH PENJAJAH SUKA MENOLONG BANGSA YANG DIJAJAH ? APAKAH PENJAJAH SUKA MEMBANGUN EKONOMI YANG DIJAJAH ? BILA TIDAK BAGAIMANA KEADAAN EKONOMI BANGSA YANG DIJAJAH ?
KETERAMPILAN BERTANYA TINGKAT LANJUT A. PERTANYAAN MENURUT TAKSONOMI BLOOM (C2 sd C6) 1. INGATAN : PERTANYAAN YANG MEMINTA JAWABAN YA DAN TIDAK ATAU BUKAN APAKAH ADAM SMITH TOKOH MAZHAB HISTORIS ? 2. PERTANYAAN YANG MEMINTA JAWABAN DENGAMEREPRODUKSIKAN (RECALL), KATA, ISTILAH, KALIMAT SIAPAKAH BAPAK KOPERASI INDONESIA ? SEBUTKAN DEFINISI KOPERASI MENURUT UU NO.25/1992 2. PEMAHAMAN 1. MENYATAKAN IDE-IDE POKOK TENTANG SESUATU
B.KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN
1. PENGUATAN VERBAL KATA-KATA : BAIK, BAGUS, BAIK, LUAR BIASA, BENAR, YA, BETUL, TEPAT SEKALI KALIMAT 1. PEKERJAANMU RAPI BENAR 2. CARA BERPIKIR ANDA CUKUP SISTEMATIS 3. SUARAMU MERDU SEKALI
