batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern. B.
Kompetensi dasar : Memformulasikan teori relativitas khusus mencakup bahasan
...
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Program Satuan Pelajaran, Silabus dan Sistem Penilaian
Lampiran 2.
Jenis-Jenis Tagihan
Lampiran 3.
Jadwal Kegiatan Pembelajaran
Lampiran 4.
Lembar Penilaian Pengamatan Minat Siswa
Lampiran 5.
Lembar Penilaian Etika dan Moral
Lampiran 6.
Lembar Penilaian Psikomotorik
Lampiran 7.
Lembar Pengamatan Kecakapan Hidup
Lampiran 8.
Hasil Belajar Siswa Siklus I
Lampiran 9.
Hasil Belajar Siswa Siklus II
1
Lampiran 1 Program Satuan Pelajaran Silabus dan Sistem Penilaian ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ PROGRAM SATUAN PELAJARAN MATA PELAJARAN POKOK BAHASAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS / PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU
A.
: : : : : :
FISIKA RELATIVITAS SMA XII / ILMU ALAM 2 (DUA) 20 jam
Standar Kompetensi : Menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan menerapkan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern
B. Kompetensi dasar :
Memformulasikan teori relativitas khusus mencakup bahasan percobaan Michelson Morley dan kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi. C. Tempat Pembelajaran: Ruang Kelas, Laboratorium Fisika, Laboratorium Internet, Laboratorium Multimedia, Masjid, Perpustakaan. D. Media Pembelajaran: program komputer (software) E.
Materi Pelajaran, Sumber, Alat dan Alokasi Waktu SUMBER / ALAT MATERI / POKOK BAHASAN / SUB POKOK BAHASAN
Transformasi Lorentz Konstraksi panjang dan dilatasi waktu Kecepatan relativistic Momentum dan energi relativistic Kesetaraan massa dan energi
Buku Fisika Kelas XII
ALOKASI WAKTU
10 x 40 Menit
Halaman 51-64
Ulangan harian 2 kali
4 x 40 Menit
TOTAL JAM
560 Menit
F. Rencana Pengajaran (Terlampir )
2
G. Penilaian Pembelajaran Penilaian proses belajar dan hasil belajar Penilaian proses belajar dan hasil belajar dilakukan selama berlangsungnya kegiatan pembelajaran meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. H. Alat Penilaian Tugas Individu, tugas kelompok, ulangan harian berupa soal-soal buatan guru atau dari buku penunjang I. Lampiran-Lampiran Surakarta, 1 Januari 2005 Mengetahui, Kepala MA Assalaam Surakarta
Guru Fisika,
Sigit Raharja, S.Si.
A. R. Sugeng Riadi, S.Pd.
3
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
: MA Assalaam Surakarta : Fisika : XII : 2 (Dua) :
Menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan menerapkan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern PENILAIAN KOMPETESI DASAR
MATERI POKOK DAN URAIAN MATERI
PENGALAMAN BELAJAR
(1)
(2)
(3)
Memformulasik an teori relativitas khusus mencakup bahasan percobaan Michelson Morley dan kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi.
Transformasi Lorentz Konstraksi panjang dan dilatasi waktu Kecepatan relativistic Momentum dan energi relativistic Kesetaraan massa dan energi
Merumuska n kostraksi panjang, dilatasi waktu, defect massa, momentum, dan energi relativitas dalam diskusi dan informasi (Kecakapan hidup : mengolah informasi, menghubungka n variable, mengambil keputusan) • Menganalisi s penerapan penerapan kesetaraan massa dan energi dalam, pemecahan masalah. • (Kecakapa n hidup : mengidentifika si variable, memecahkan masalah) •
ALOK ASI WAKT U (4) 560 Menit (14 x 40 )
INDIKATOR PENCAPAIAN
JENIS TAGIHA N
(5)
(6)
• Menjumlahk an kecepatan relativistic. • Memformul asikan momentum dan energi relativistic.
• Ulanga n harian • Tugas individ u • Tugas kelomp ok
BENTUK TAGIHAN (7) • Uraian obyektif • Unjuk kerja
CONTO H TAGIHA N (8) • Terl ampi r
Surakarta, 1 Januari 2005 Mengetahui, Kepala MA Assalaam Surakarta
Guru Fisika,
Sigit Raharja, S.Si.
A. R. Sugeng Riadi, S.Pd
4
SUMBER / BAHAN
(9) •
Buku Fisika Kelas XII
Lampiran 2 JENIS-JENIS TAGIHAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas
: MA SSALAAM SURAKARTA : Fisika : XII
Standar Kompetensi : Menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan menerapkan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern Kompetensi dasar : Memformulasikan teori relativitas khusus mencakup bahasan percobaan Michelson Morley dan kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi. Pokok Bahasan : Relativitas JENIS TAGIHAN
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH
Tugas kelompok
Resume artikel internet yang berhubungan dengan relitivitas
Carilah artikel dari internet yang berhubungan dengan relativitas kemudian buatlah resume untuk bahan diskusi.
Tugas individu
Membuat artikel yang berhubungan dengan relativitas
Buatlah sebuah artikel yang berhubungan dengan relativitas.
Ulangan harian
Uraian
Terlampir
Surakarta, 1 Januari 2005 Mengetahui, Kepala MA Assalaam Surakarta
Guru Fisika,
Sigit Raharja, S.Si.
A. R. Sugeng Riadi, S.Pd.
5
Lampiran 3 Jadwal Kegiatan Pembelajaran SIKLUS I: 1.
Pertemuan I
: Kamis , 29 Juli 2004
2.
Pertemuan II
: Sabtu , 31 Juli 2004
3.
Pertemuan VI
: Sabtu , 14 Agustus 2004 Ulangan Harian I
SIKLUS II: 4.
Pertemuan VII
: Kamis , 19 Agustus 2004
5.
Pertemuan VIII : Sabtu , 21 Agustus 2004
6.
Pertemuan IX
: Kamis , 26 Agustus 2004
7.
Pertemuan X
: Sabtu , 28 Agustus 2004 Ulangan Harian
6
Lampiran 4 Lembar Penilaian Pengamatan Minat Siswa ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mata Pelajaran : Fisika Nama Siswa : ………………… Kelas/Semester : ………………… No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pernyataan / indikator 5 Kehadiran di kelas Bertanya di kelas Ketepatan waktu mengumpulkan tugas Kerapihan buku catatn Kelengkapan buku catatan Membaca buku di perpustakaan Kelengkapan buku referensi Partisipasi dalam kegiatan praktikum Kerapihan laporan praktikum Partisipasi dalam kelompok belajar Etika dalam menyampaikan pendapat Jumlah skor
Keterangan: 5: selalu 4: sering 3: jarang 2: pernah 1: tidak pernah Kriteria penilaian: 41 – 55 = Sangat berminat atau Baik (A) 26 – 40 = Cukup berminat atau Cukup (B) 11 – 25 = Kurang berminat atau Kurang (C)
7
4
3
2
1
Skor
Lampiran 5 Lembar Penilaian Etika dan Moral ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mata Pelajaran : Fisika Nama Siswa : ………………… Kelas/Semester : ………………… No 1 2 3 4 5 6 7 8
Pernyataan / indicator 5 Berpakaian rapi dan bersih Mengucap salam saat bertemu Teliti melakukan tugas Berdoa sebelum belajar Berbicara dengan santun Siap sedia untuk membantu Merapikan tempat duduk sebelum meninggalkan ruangan kelas Menjaga kebersihan tempat duduk maupun kelas Jumlah skor
Keterangan: 5: selalu 4: sering 3: jarang 2: pernah 1: tidak pernah Kriteria penilaian: 30 - 40 = Baik (A) 19 - 29 = Cukup (B) 8 - 18 = Kurang (C)
8
4
3
2
1
Skor
Lampiran 6 Lembar Penilaian Psikomotorik ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
No
Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8
A. MAZZA AL FINANI ABDI WIRAWAN A AHFADIN HARFAN ANDI IRAWAN AWAN FIRMANSYAH AZHAR ABDUL MALIK FARUQI AGENG S
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
HUDA SAKA AL ALAM IMAM ALI SEFANI M. MINANUL WASI' MOHAMMAD EKO RIYADI MOHAMMAD ZAENURI MUHAMMAD ZEIN B NI'AM AL MUMTAZ NOORUS SYAHRI HUDAYA TRI YUDOUNTORO ARIN DYAH PRASETYA ASMALA IZZA AGUSTIN CERRI AMANDA NOOR CITRA MAWARSARI DIAH ULFA ZULAIHA DIAH WAHYU TRIYANI DIINUL MERILA SYUHADA ESTIQOMAH DUKUNG U H FAUZIAH RETNO DUMILAH INDAH WIDIYASTUTI LAILLINA MARDHIYATI METHA NOVIA A NADIA ISFAHANI RANI ANDRIANI UMI RUKHIYATUN
Menera (Mempersia pkan Alat Ukur) 1 2 3 4
FERDY DESSU WARDHANA YUNUS BAKOR
9
Membaca Hasil Pengukuran 1
2
3
Memasang Alat Ukur
4 1 2
3
4
Jumlah Skor
33
VIEKA TAUHIDAH N
Keterangan: 1 : Dilakukan dengan baik, cepat, dan teliti 2 : Dilakukan dengan baik dan tepat waktu 3 : Dilakukan dengan baik tetapi tidak tepat waktu 4 : Dilakukan dengan kurang baik Kriteria: 12 : Nilai 100 (Istimewa) 10 – 11 : Nilai 90 (Baik Sekali) 8 – 9 : Nilai 80 (Baik) 6 – 7 : Nilai 70 (Cukup) 4 – 5 : Bnilai 60 (Belum Tuntas) 3 : Nilai 50 (Tidak Tuntas)
10
Lampiran 7 Lembar Pengamatan Kecakapan Hidup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
No
Nama Siswa Kesadar an Diri 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
2
Aspek Kecakapan Hidup Kecakapan Kecakap Kecakapan Berpikir an Sosisl Akademik Rasional 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A. MAZZA AL F ABDI WIRAWAN A AHFADIN HARFAN ANDI IRAWAN AWAN F AZHAR ABDUL M FARUQI AGENG S FERDY D W Y B
HUDA SAKA AL A IMAM ALI SEFANI M. MINANUL W MOHAMMAD E R MOHAMMAD Z MUHAMMAD Z B NI'AM AL MUMTAZ NOORUS S H TRI Y ARIN DYAH P ASMALA IZZA A CERRI AMANDA N CITRA MAWAR S DIAH ULFA Z DIAH WAHYU T DIINUL MERILA S ESTIQOMAH D U FAUZIAH R D INDAH W
11
Skor
28 29 30 31 32 33
LAILLINA M METHA NOVIA A NADIA ISFAHANI RANI ANDRIANI UMI RUKHIYATUN VIEKA T N
Keterangan: 1 : Eksistensi Diri 2 : Potensi Diri 3 : Menggali Informasi 4 : Mengolah Informasi 5 : Memecahkan Masalah 6 : Mengambil Keputusan 7 : Komunikasi Lisan 8 : Komunikasi Tertulis 9 : Kerjasama 10 : Identifikasi Variabel 11 : Menghubungkan Variabel 12 : Merumuskan Hipotesis 13 : Melaksanakan Penelitian Isian: V : Muncul X : Tidak Muncul Kriteria: 13 : Nilai 100 (Istimewa) 10 – 12 : Nilai 90 (Baik Sekali) 8 – 9 : Nilai 80 (Baik) 6 – 7 : Nilai 70 (Cukup) 4 – 5 : Bnilai 60 (Kurang) 3 : Nilai 50 (Sangat Kurang)
12
Lampiran 8 Hasil Belajar Siswa Siklus I (Kognitif, Afektif, Psikomotorik, Kecakapan Hidup) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pokok bahasan
NO
: MA SSALAAM SURAKARTA : Fisika : XII (PUTRA) : Relativitas
NAMA
1
A. MAZZA AL FINANI
2
ABDI WIRAWAN A
3
AHFADIN HARFAN
4
ANDI IRAWAN
5
AWAN FIRMANSYAH
ASPEK Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif
13
Nilai 4,40 B B Baik 6,90 A A Baik sekali 6,00 B B Baik 5,00 B B Baik 5,30
6
AZHAR ABDUL MALIK
7
FARUQI AGENG S
8
FERDY DESSU W Y B
9
HUDA SAKA AL ALAM
10 IMAM ALI SEFANI
11 M. MINANUL WASI'
12 MOHAMMAD EKO R
13 MOHAMMAD ZAENURI
14 MUHAMMAD ZEIN B
15 NI'AM AL MUMTAZ
16 NOORUS SYAHRI H
17 TRI YUDOUNTORO
Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
14
B B Baik 5,00 B B Baik 4,50 A B Baik 6,20 B B Baik 5,40 B B Baik 5,10 A A Baik sekali 6,40 A A Baik sekali 4,00 B B Baik 6,10 A A Baik sekali 6,00 A B Baik sekali 4,80 B A Baik sekali 5,00 B B Baik 6,80 A A Baik sekali
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pokok bahasan
NO
: MA SSALAAM SURAKARTA : Fisika : XII (PUTRI) : Relativitas
NAMA
1
ARIN DYAH P
2
ASMALA IZZA A
3
CERRI AMANDA N
4
CITRA MAWARSARI
5
DIAH ULFA ZULAIHA
6
DIAH WAHYU T
7
DIINUL MERILA S
ASPEK Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif
15
Rata-Rata 6,00 A A Baik sekali 7,00 A A Baik sekali 6,00 A A Baik sekali 5,30 A A Baik sekali 4,50 B B Baik 6,00 A B Baik 4,10
8
ESTIQOMAH D U H
9
FAUZIAH RETNO D
10 INDAH WIDIYASTUTI
11 LAILLINA MARDHIYATI
12 METHA NOVIA A
13 NADIA ISFAHANI
14 RANI ANDRIANI
15 UMI RUKHIYATUN
16 VIEKA TAUHIDAH N
Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
16
B B Baik 4,70 B B Baik 6,00 A A Baik sekali 5,50 A B Baik sekali 6,50 A A Baik sekali 5,20 A B Baik 4,40 B B Baik 5,00 B A Baik sekali 4,50 A B Baik 5,40 B B Baik
Lampiran 9 Hasil Belajar Siswa Siklus II (Kognitif, Afektif, Psikomotorik, Kecakapan Hidup) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pokok bahasan
NO
: MA SSALAAM SURAKARTA : Fisika : XII (PUTRA) : Relativitas
NAMA
1
A. MAZZA AL FINANI
2
ABDI WIRAWAN A
3
AHFADIN HARFAN
ASPEK Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
17
Nilai 4,50 A B Baik 6,90 A A Baik sekali 6,30 A B Baik sekali
4
ANDI IRAWAN
5
AWAN FIRMANSYAH
6
AZHAR ABDUL MALIK
7
FARUQI AGENG S
8
FERDY DESSU W Y B
9
HUDA SAKA AL ALAM
10 IMAM ALI SEFANI
11 M. MINANUL WASI'
12 MOHAMMAD EKO R
13 MOHAMMAD ZAENURI
14 MUHAMMAD ZEIN B
15 NI'AM AL MUMTAZ 16 NOORUS SYAHRI H
Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik
18
4,70 B B Baik 5,30 A B Baik sekali 5,50 B A Baik 4,50 A B Baik 6,40 B A Baik sekali 4,80 B B Baik 5,30 A A Baik sekali 6,00 A A Baik sekali 4,30 A B Baik 6,10 A A Baik sekali 5,60 A A Baik sekali 5,20 B A Baik sekali 5,20 A B
17 TRI YUDOUNTORO
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pokok bahasan
NO
Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
Baik 7,00 A A Baik sekali
: MA SSALAAM SURAKARTA : Fisika : XII (PUTRI) : Relativitas
NAMA
1
ARIN DYAH P
2
ASMALA IZZA A
3
CERRI AMANDA N
4
CITRA MAWARSARI
5
DIAH ULFA ZULAIHA
ASPEK Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
19
Rata-Rata 5,90 A A Baik sekali 7,40 A A Baik sekali 6,20 A A Baik sekali 5,70 A A Baik sekali 4,30 A B Baik
6
DIAH WAHYU T
7
DIINUL MERILA S
8
ESTIQOMAH D U H
9
FAUZIAH RETNO D
10 INDAH WIDIYASTUTI
11 LAILLINA MARDHIYATI
12 METHA NOVIA A
13 NADIA ISFAHANI
14 RANI ANDRIANI
15 UMI RUKHIYATUN
16 VIEKA TAUHIDAH N
Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup Kognitif Afektif Psikomotorik Kecakapan Hidup
20
6,40 A B Baik sekali 4,40 A B Baik sekali 4,60 B B Baik 6,20 A A Baik sekali 5,50 A A Baik sekali 6,70 A A Baik sekali 5,10 A A Baik Sekali 4,30 B B Baik 5,50 B A Baik sekali 4,70 A B Baik 5,40 A B Baik sekali
