Moderation einer Seminarsitzung - Hochschuldidaktik

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Studierende übernehmen die Moderation einer Seminarsitzung, was eine. Vielfalt an fachübergreifenden Kompetenzen schult. Der Ablauf sieht Folgendes vor:.
Moderation einer Seminarsitzung Kompetenzen: Inhaltliche und didaktische Strukturierung einer Seminarsitzung, Moderation einer Gruppendiskussion, Visualisierungsmethoden, Zeitmanagement Beschreibung

Studierende übernehmen die Moderation einer Seminarsitzung, was eine Vielfalt an fachübergreifenden Kompetenzen schult. Der Ablauf sieht Folgendes vor: • • • • • • •

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Alle Teilnehmer/innen lesen einen vorgegebenen Text, der in der Seminarsitzung diskutiert wird Moderator/in verschafft sich durch Lektüre weiterer Texte Hintergrundwissen zum Thema Lernziele festlegen Inhaltliche und didaktische Strukturierung der Sitzung Kalkulation des erforderlichen Zeitaufwands Formulierung von Leitfragen, die die Diskussion des Textes strukturieren Didaktisches Vorgehen festlegen (z.B. Kartenabfrage bei einigen zentralen Leitfragen; Art der Visualisierung der Diskussionbeiträge; Bilden von Pro- und Contra-Gruppen, die in einen argumentativen Wettstreit treten) Dynamik der Gruppendiskussion steuern (z.B. stille Teilnehmer/innen einbeziehen …) Zusammenfassungen der Diskussionsbeiträge in der Sitzung vornehmen und Erreichung der Lernziele überprüfen

Weitere Einsatzmöglichkeiten

Nur im Rahmen von überschaubaren Seminarveranstaltungen möglich.

Gruppengrösse

Zwischen 15 und 30 Teilnehmer/innen

Besonderheiten

Ideal ist es, wenn der/die Dozierende mit dem Moderator/der Moderatorin vorweg das Konzept bespricht.

Material

Kein vorgefertigtes Material erforderlich

Kontakt

[email protected]

Weitere Informationen Verfasst von

Veronika Brandstätter-Morawietz, Psychologisches Institut der UZH