model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan kelas kontrol ... Make a
Match mempengaruhi motivasi belajar pada pembelajaran IPS pokok bahasan ...
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PELAJARAN IPS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI NGRENAK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Mytalia NIM 08108244068
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JULI 2012
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PELAJARAN IPS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI NGRENAK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Mytalia NIM 08108244068
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JULI 2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
Tanpa terus menerus tumbuh dan berkembang, kata-kata seperti kemajuan, prestasi, dan sukses tak punya arti apa-apa. (Benyamin Franklin) Hidupmu akan berubah lebih baik jika kamu bersedia untuk mengubah dirimu terlebih dahulu. Janganlah menutup diri dari perubahan karena hanya orang baik yang akan mendapat yang terbaik. (Anonim)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk: 1. Bapak dan Ibu yang telah mencurahkan segenap kasih sayang, doa, dan segalanya. 2. Almamaterku yang menjadi kebanggaanku menuntut ilmu. 3. Nusa dan Bangsa.
vi
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PELAJARAN IPS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI NGRENAK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh Mytalia NIM 08108244068 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap motivasi belajar IPS pokok bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi di kelas IV SD Negeri Ngrenak. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, yaitu penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment Nonequivalent Control Group dengan perbedaan perlakuan yaitu kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional dengan ceramah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan IV B SD Negeri Ngrenak tahun ajaran 2011/ 2012 yang berjumlah 41 siswa. Kelas eksperimen sebanyak 21 siswa dan kelas kontrol sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Kesahihan dan kepercayaan instrumen penelitian ini diperoleh melalui validasi Product Moment dan reliabilitas Alpha Chronbach. Hasil koefisien Alpha Chronbach 0,950, maka instrumen yang digunakan reliabel. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berpengaruh terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Ngrenak tahun ajaran 2011/2012. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata posttest siswa pada kelas eksperimen adalah 84,76 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol 77,45. Dari hasil uji t diperoleh nilai t sebesar 3,489 dan nilai sig 0,001 < 0,05. Artinya ada perbedaan yang signifikan hasil posttest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Berdasarkan adanya perbedaan signifikan dari hasil posttest, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match mempengaruhi motivasi belajar pada pembelajaran IPS pokok bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi di kelas IV SD Negeri Ngrenak. Kata kunci: pembelajaran IPS, model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, motivasi belajar
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena hanya dengan rahmat, cinta dan hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Pelajaran IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Ngrenak Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012” dapat terselesaikan. Penulisan skripsi ini dibuat sebagai tugas akhir guna memenuhi salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), jurusan Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar (PPSD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), tahun akademik 2011/ 2012. Keberhasilan penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di kampus FIP Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Dekan FIP Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi ijin dalam penulisan skripsi ini. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah mendukung kelancaran penyelesaian skripsi ini. 4. Ibu L. Andriani, M. Hum., selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, dan masukan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. viii
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PERNYATAAN........................................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv MOTTO ............................................................................................................. v PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi ABSTRAK ......................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii DAFTAR ISI...................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................. B. Identifikasi Masalah......................................................................... C. Pembatasan Masalah ........................................................................ D. Rumusan Masalah............................................................................ E. Tujuan Penelitian ............................................................................. F. Manfaat Penelitian............................................................................ G. Definisi Operasional ........................................................................
1 7 7 8 8 8 10
BAB II KAJIAN TEORI A. Model Pembelajaran Kooperatif...................................................... 1. Pengertian Model Pembelajaran ................................................. 2. Model Pembelajaran Kooperatif.................................................. a. Unsur Pembelajaran Kooperatif ............................................. b. Macam-macam Model Pembelajaran Kooperatif................... B. Teknik Make a Match ...................................................................... 1. Pengertian Make a Match ............................................................ 2. Langkah-langkah Make a Match ................................................. 3. Manfaat Make a Match ................................................................ C. Motivasi Belajar IPS ........................................................................ 1. Pengertian Motivasi Belajar ........................................................ 2. Sifat Motivasi Belajar .................................................................. 3. Fungsi Motivasi Belajar .............................................................. 4. Peran Motivasi Belajar ................................................................ 5. Indikator dan Ciri-ciri Motivasi Belajar ...................................... 6. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ............................
11 11 11 13 16 21 21 22 23 23 23 25 26 27 27 29
x
a. Konsep Dasar IPS ......................................................................... 29 b. Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ................................ 30 c. Tujuan Pembelajaran IPS ....................................................... 31 d. Materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD Kelas IV .............. 33 7. Kaitan Pembelajaran Kooperatif Make a Match terhadap Motivasi Belajar IPS .................................................................................. 34 D. Karakteristik Anak Sekolah Dasar .................................................. 35 E. Kerangka Pikir .................................................................................. 38 F. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 40 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian...................................................................... B. Desain Penelitian ............................................................................. C. Setting Penelitian ............................................................................. 1. Tempat Penelitian ...................................................................... 2. Waktu penelitian........................................................................ D. Populasi Penelitian .......................................................................... E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. F. Instrumen Penelitian ........................................................................ 1. Angket ....................................................................................... 2. Observasi ................................................................................... G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ......................................... 1. Uji Validitas Instrumen ............................................................. 2. Uji Reliabilitas INstrumen......................................................... H. Teknik Analisis Data ....................................................................... 1. Deskripsi Data ........................................................................... 2. Tahap Prasyarat Analisis ........................................................... 3. Tahap Pengujian Hipotesis ........................................................
41 42 46 46 46 47 47 49 49 51 52 52 55 57 58 60 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian................................................................................ 1. Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................... 2. Deskripsi Hasil Observasi ......................................................... B. Tahap Prasyarat Analisis ................................................................. C. Pengujian Hipotesis ......................................................................... D. Pembahasan Hasil Penelitian........................................................... E. Keterbatasan Penelitian ...................................................................
62 62 69 73 73 79 85
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ...................................................................................... 87 B. Implikasi .......................................................................................... 87 C. Saran ................................................................................................ 88 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 89 LAMPIRAN....................................................................................................... 91 xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Observasi Motivasi Belajar IPS Siswa sebelum Penelitian .............. 4
Tabel 2.
Jadwal Penelitian .............................................................................. 46
Tabel 3.
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar IPS ............................................. 50
Tabel 4.
Kisi-kisi Lembar Observasi Pembelajaran Make a Match................ 52
Tabel 5.
Hasil Uji Validitas Instrumen ........................................................... 55
Tabel 6.
Interpretasi Nilai r ............................................................................ 57
Tabel 7.
Interval Kelas Skoring dan Kategorinya ........................................... 59
Tabel 8.
Klasifikasi Motivasi Belajar Awal pada Kelompok Eksperimen ..... 63
Tabel 9.
Klasifikasi Motivasi Belajar Akhir pada Kelompok Eksperimen..... 64
Tabel 10. Analisis Statistik Deskriptif Kelompok Eksperimen ........................ 65 Tabel 11. Klasifikasi Motivasi Belajar Awal pada Kelompok Kontrol ............ 66 Tabel 12. Klasifikasi Motivasi Belajar Akhir pada Kelompok Kontrol ........... 67 Tabel 13. Analisis Statistik Deskriptif Kelompok Kontrol ............................... 69 Tabel 14. Kategori Pelaksanaan Make a Match ................................................ 70 Tabel 15. Hasil Rekap Lembar Observasi Make a Match ................................ 70 Tabel 16. Hasil Observasi Kelompok Kontrol .................................................. 72 Tabel 17. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas ................................................. 73 Tabel 18. Hasil Deskriptif Motivasi Belajar Awal pada Pelajaran IPS ............ 74 Tabel 19. Hasil Uji t Skor Pretes Motivasi Kelompok Eksperimen-Kontrol.... 75 Tabel 20. Hasil Deskriptif Motivasi Belajar Akhir pada Pelajaran IPS............ 75 Tabel 21. Hasil Uji t Skor Posttest Motivasi Kelompok Eksperimen-Kontrol . 76 Tabel 22. Hasil Deskriptif Peningkatan Motivasi Belajar IPS (Eksperimen) .. 77 Tabel 23. Hasil Uji t Peningkatan Motivasi Belajar IPS (Eksperimen) ........... 77 Tabel 24. Hasil Deskriptif Peningkatan Motivasi Belajar IPS (Kontrol) ......... 78 Tabel 25. Hasil Uji t Peningkatan Motivasi Belajar IPS (Kontrol) .................. 79
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Desain Penelitian ........................................................................... 43
Gambar 2.
Diagram Angket Motivasi Belajar Awal Kelompok Eksperimen . 63
Gambar 3.
Diagram Angket Motivasi Belajar Akhir Kelompok Eksperimen . 64
Gambar 4.
Diagram Angket Motivasi Belajar Awal Kelompok Kontrol ........ 67
Gambar 5.
Diagram Angket Motivasi Belajar Akhir Kelompok Kontrol ....... 68
Gambar 6.
Alur Pelaksanaan Penelitian Kelompok Eksperimen..................... 81
Gambar 7.
Alur Pelaksanaan Penelitian Kelompok Kontrol ........................... 85
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran 1.1 Lampiran 1.2 Lampiran 1.3 Lampiran 2. Lampiran 2.1 Lampiran 2.2 Lampiran 2.3 Lampiran 2.4 Lampiran 2.5 Lampiran 3. Lampiran 3.1 Lampiran 3.2 Lampiran 4. Lampiran 4.1 Lampiran 4.2 Lampiran 4.3 Lampiran 4.4 Lampiran 4.5 Lampiran 5. Lampiran 5.1 Lampiran 5.2 Lampiran 5.3 Lampiran 6. Lampiran 6.1 Lampiran 6.2 Lampiran 6.3 Lampiran 7. Lampiran 7.1 Lampiran 7.2 Lampiran 8. Lampiran 8.1 Lampiran 8.2 Lampiran 8.3 Lampiran 8.4 Lampiran 8.5 Lampiran 8.6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... Silabus IPS Kelas IV Semester 2 ............................................ RPP Kelompok Eksperimen ................................................... RPP Kelompok Kontrol .......................................................... Instrumen Penelitian ............................................................... Kisi-kisi Angket ...................................................................... Angket Motivasi Belajar IP .................................................... Kisi-kisi Lembar Observasi Make a Match ............................ Lembar Observasi ................................................................... Rubrik Lembar Observasi ....................................................... Analisis Instrumen .................................................................. Data Hasil Uji Coba Instrumen ............................................... Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................. Data Hasil Penelitian............................................................... Data Hasil Pretest Eksperimen ............................................... Data Hasil Pretest Kontrol ...................................................... Data Hasil Posttest Eksperimen .............................................. Data Hasil Posttest Kontrol .................................................... Tabulasi Lembar Observasi .................................................... Analisis Hasil Penelitian ......................................................... Statistik Deskriptif Hasil Penelitian ........................................ Hasil Uji Prasyarat Analisis .................................................... Hasil Uji Hipotesis .................................................................. Angket dan Lembar Observasi................................................ Angket Siswa Kelompok Eksperimen .................................... Angket Siswa Kelompok Kontrol ........................................... Lembar Observasi ................................................................... Foto Pelaksanaan Penelitian.................................................... Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Eksperimen ................ Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Kontrol ....................... Surat Perijinan Penelitian ........................................................ Surat Ijin Uji Coba Instrumen ................................................. Surat Ijin Penelitian dari UNY ................................................ Surat Ijin Penelitian dari Pemerintah Provinsi DIY ................ Surat Ijin Penelitian dari BAPPEDA Sleman ......................... Surat Keterangan Expert judgement ....................................... Surat Keterangan Penelitian Dari SD N Ngrenak ...................
xiv
92 93 94 143 162 163 164 166 167 169 176 177 178 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 194 195 199 203 207 208 210 211 212 213 214 215 216 217
