[PLANEACION DE INGLES]. PRIMER GRADO. SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (
IYMG). Página 1. PLANEACION DE INGLES. UNIDAD: INTRODUCCION.
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
PLANEACION DE INGLES. UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 1: HELLO ¡ GOODBYE ¡ PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES DURANTE LAS LECCIONES DEL IDIOMA EXTRANJERO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- LEER EL DIALOGO DEL LIBRO DEL ALUMNO, TRATANDO DE COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LAS EXPRESIONES QUE AHÍ SE MENCIONAN.
RECURSOS DIDACTICOS
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
15 MINUTOS 2.- ELABORAR POR EQUIPOS ALGUNAS FRASES TALES COMO HELLO, HI, GOOD MORNING, GOOD AFTERNOON, GOOD EVENING, GOOD BYE Y TRATAR DE CONSTRUIR PEQUEÑAS ORACIONES USANDO ESTAS FRASES
TARJETAS DE CARTULINA
CLASIFICACION
COMPRENSION 10 MINUTOS CUADERNO, LAPIZ
3.- EN PAREJAS, ELABORAR UN DIALOGO EN DONDE SE PRESENTEN E INTERCAMBIEN SALUDOS PERSONALES
10 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
4.- CONTESTAR LOS EJERCICIOS DEL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 1
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 2: HOW DO YOU SPELL IT? PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- ELABORAR POR EQUIPO LA NUMERACION DEL UNO AL CIEN. ( 5 EQUIPOS)
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, LAPIZ
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS 2.- COPIAR EL ABECEDARIO Y PRACTICAR LA PRONUNCIACION.
CUADERNO Y LAPIZ
3.- APOYANDOSE DEL ABECEDARIO ANTERIOR, CADA ALUMNO DEBERÀ DELETREAR SU NOMBRE EN VOZ ALTA.
CLASIFICACION
COMPRENSION 10 MINUTOS MEMORIZACION
4.- TAMBIEN DE MANERA INDIVIDUAL, DEBERÀN CONTAR EN INGLES DEL 1 AL CIEN
10 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
5.- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 3: HOW OLD ARE YOU? PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- DE MANERA INDIVIDUAL CONTAR DEL 1 AL 100. ( REPASO )
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, LAPIZ
TIEMPO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS 2.- PRACTICAR LA PRONUNCIACION DE NUMEROS COMPUESTOS
CUADERNO Y LAPIZ
3.- POR PAREJAS PREGUNTARSE LA EDAD DE CADA COMPAÑERO, EN INGLES, USANDO LA ESTRUCTURA LINGÜÍSTICA CORRECTA, ENFATIZANDO LA PRONUNCIAC.
CUADERNO Y LAPIZ
20 MINUTOS
CLASIFICACION
COMPRENSION MEMORIZACION 10 MINUTOS
4- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
LIBRO DEL ALUMNO
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 4: SIT DOWN¡ PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- POR EQUIPO, ELABORAR TARJETAS CON ORDENES COMO: SIT DOWN, STAND UP, OPEN THE WINDOW, CLOSE THE DOOR, BE QUIET, MAY I COME IN? Y ESTABLECER UN DIALOGO EN DONDE CADA EQUIPO ENSEÑE LA TARJETA A OTRO EQUIPO, Y ESTE DEBERÀ EJECUTAR LA ORDEN .
2.- PRACTICAR ORDENES
LA
PRONUNCIACION
DE
RECURSOS DIDACTICOS TARJETAS DE CARTULINA, MARCADORES
TIEMPO
15 MINUTOS
15 MINUTOS
ESTAS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION MEMORIZACION
. 20 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO 3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 5: WHEN`S YOUR BIRTHDAY? PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- POR EQUIPO, ELABORAR TARJETAS CON LOS NOMBRES DE LOS DIAS DE LA SEMANA Y LOS MESE DEL AÑO, COLOCARLOS EN EL SALON EN ALGUN LUGAR VISIBLE, PARA CONSULTAS POSTERIORES.
RECURSOS DIDACTICOS TARJETAS DE CARTULINA, MARCADORES
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CUADERNO, LAPIZ 2. ELABORAR LA NUMERACION ORDINAL( 1º, 2º, 3º, ETC)
DE
MANERA
15 MINUTOS
CLASIFICACION
COMPRENSION 3.- PRACTICAR LA PRONUNCIACION ELABORADO ANTERIORMENTE
DE
LO MEMORIZACION
.
20 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD: INTRODUCCION CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES LECCION 6: WHAT`S THE MEANING OF SHARPENER? PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
1.- DE MANERA INDIVIDUAL, ENLISTAR EN SU CUADERNO LOS OBJETOS QUE SE ENCUENTREN EN EL SALON DE CLASES Y ANOTAR EL NOMBRE CORRESPONDIENTE EN INGLES
CUADERNO, LAPIZ, DICCIONARIO
15 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
10 MINUTOS
2. PRACTICAR LA PRONUNCIACION DEL DIALOGO DEL LIBRO DEL ALUMNO
LIBRO,DICCIONARIO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 3.- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA INFORMACION DEL TEXTO .
MEMORIZACION LIBRO DEL ALUMNO
10 MINUTOS
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 1: AT A PARTY PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
1.CON LAS EXPRESIONES ELABORADAS ANTERIORMENTE, ESTABLECER UN DIALOGO ENTRE TRES ALUMNOS, TRATANDO DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A UN TERCER COMPAÑERO
CUADERNO, LAPIZ, DICCIONARIO
2. PRACTICAR LA PRONUNCIACION DEL DIALOGO, ENFATIZANDO EL USO CORRECTO DE THIS Y THAT
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS CLASIFICACION 15 MINUTOS
LIBRO, DICCIONARIO
COMPRENSION
3.- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA INFORMACION DEL TEXTO
MEMORIZACION 10 MINUTOS
.
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] LIBRO DEL ALUMNO 4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 2: HER NAME IS AZUCENA PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
1.- COPIAR LA TABLA DE PRONOMBRES PERSONALES Y ADJETIVOS POSESIVOS QUE SUGIERE EL LIBRO DEL ALUMNO.
CUADERNO, LAPIZ,
2- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA INFORMACION DEL TEXTO
LIBRO DEL ALUMNO
3.- DIBUJAR CUADERNO
CUADERNO Y LAPIZ
TIEMPO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
15 MINUTOS
SU
ARBOL
GENEALOGICO
EN
EL
CLASIFICACION 10 MINUTOS COMPRENSION 15 MINUTOS
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
MEMORIZACION
LIBRO DEL ALUMNO
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 3: MY FATHER IS A MECHANIC PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- CONJUGAR EL VERBO TO BE EN PRESENTE, ( I AM, YOU ARE, HE / SHE IS, WE ARE YOU ARE, THEY ARE) ENFATIZANDO LA PRONUNCIACION CORRECTA
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, LAPIZ,
TIEMPO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
5 MINUTOS 2- ESCRIBIR EXPRESIONES
LAS
CONTRACCIONES
DE
ESAS
3.- LEER EL TEXTO DEL LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL TEXTO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
CUADERNO Y LAPIZ
CLASIFICACION 20 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION 15 MINUTOS
MEMORIZACION
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PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] LIBRO DEL ALUMNO
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO OBSERV; SE PUEDE DEJAR DE TAREA INVESTIGUEN SOBRE ALGUNOS OFICIOS Y QUE LO TRADUZCAN AL INGLES.
QUE
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 4 : I`M A STUDENT PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- ESCRIBIR EN EL CUADERNO UNA PRESENTACION PERSONAL, INCLUYENDO DATOS SOBRE FECHA DE CUMPLEAÑOS, DIRECCION, NUMERO DE TELEFONO, NUME RO DE HERMANOS Y A QUE SE DEDICAN SUS PADRES.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, LAPIZ,
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS CLASIFICACION 10 MINUTOS
2- LEER LO ESCRITO ANTE EL GRUPO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION
Página 10
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
3.- LEER EL TEXTO
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
15 MINUTOS
MEMORIZACION
LIBRO DEL ALUMNO 4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 5 : WHAT DO YOU DO? PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
1.- DIFERENCIAR CUANDO SE USAN LOS ARTICULOS A Y AN PARA MENCIONAR UN OFICIO O PROFESION. EJEMPLO: A DOCTOR, AN ENGINEER
CUADERNO, LAPIZ,
2- ESTABLECER UN DIALOGO POR PAREJAS EN DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SU
CUADERNO
TIEMPO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
CLASIFICACION 10 MINUTOS
Página 11
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] OFICIO, UTILIZANDO LA INFORMACION DE LA TAREAY Y USEN LAS EXPRESIONES WHAT DO YOU DO? O WHAT DOES YOUR FATHER DO?
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION 15 MINUTOS
3.- LEER EL TEXTO
MEMORIZACION
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 6; ARE YOU A STUDENT? PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- ESCRIBIR ORACIONES EN TIEMPO PRESENTE COMO; LUIS IS A STUDENT, Y CONVERTIRLO A ORACION INTERROGATIVA IS LUIS A STUDENT? PARA QUE COMPRENDAN QUE LA POSICION DEL
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, LAPIZ,
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
Página 12
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] VERBO DETERMINA EL TIPO DE ORACION. 10 MINUTOS 2- ESTABLECER UN DIALOGO POR PAREJAS EN DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SU OFICIO, UTILIZANDO LA AFIRMACION Y LA NEGACION 3.- LEER EL TEXTO
CLASIFICACION
CUADERNO Y LAPIZ COMPRENSION 10 MINUTOS MEMORIZACION
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
15 MINUTOS
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 7: MY SCHOOL ID CARD PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO DEL
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS LIBRO DEL
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION
COMPETENCIAS
PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR
INTERPRETACION
Página 13
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] ALUMNO, CUIDANDO LA PRONUNCIA CION CORRECTA DEL TEXTO.
2- ESTABLECER UN DIALOGO POR PAREJAS EN DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SUS DATOS PERSONALES
ALUMNO
EQUIPO PAREJAS
Y
10 MINUTOS
EN COMPARACION
CLASIFICACION
CUADERNO Y LAPIZ COMPRENSION
3.- LEER EL TEXTO
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
10 MINUTOS MEMORIZACION 10 MINUTOS
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 8: WHERE DO YOU LIVE? PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION
COMPETENCIAS
Página 14
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
1.- CADA ALUMNO DEBERÀ DESCRIBIR A UN COMPAÑERO, PERO DEBERÀ CAMBIAR LOS DATOS DE EDAD, OFICIO, LUGAR DONDE VIVE, NUMERO DE HERMANOS, Y LO QUE CREA PERTINENTE MENCIONAR.
CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
20 MINUTOS
PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS
CLASIFICACION
10 MINUTOS
COMPRENSION
2- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO 3.- LEER EL TEXTO
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL MEMORIZACION 10 MINUTOS
4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 9: I LIVE IN A SMALL TOWN PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
RECURSOS
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
TIEMPO
EVALUACION
COMPETENCIAS
Página 15
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- UTILIZAR LOS ANTONIMOS PARA DESCRIBIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE SUS COMPAÑEROS O DE LOS LUGARES QUE SE MENCIONEN.
2- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO 3.- LEER EL TEXTO
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
10 MINUTOS
PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS
CLASIFICACION
15 MINUTOS
COMPRENSION MEMORIZACION
15 MINUTOS 4 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 10: DAVID IS A SOCCER PLAYER
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 16
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- CADA ALUMNO DEBERÀ ESCRIBIR LA BIOGRAFIA DE SU PERSONAJE FAVORITO, INVENTANDO LA INFORMACION CUANDO NO LO SEPA, Y DEBERÀ LEERLO EN VOZ ALTA.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO 2.- LEER EL TEXTO
TIEMPO
15 MINUTOS
20 MINUTOS
LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 15 MINUTOS MEMORIZACION
3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 11: AT THE ARCHAELOGICAL SITE
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 17
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- ESCRIBIR EN UNA TABLA EL NOMBRE DEL PAIS Y COMO SE ESCRIBE LA NACIONALIDAD, EJEMPLO MEXICO – MEXICAN, ITALY – ITALIAN, ETC.
2.- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 15 MINUTOS 3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
MEMORIZACION
Página 18
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 12: WHER ARE YOU FROM?
PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- POR EQUIPO, DESCRIBIRÀN A UN COMPAÑERO DE OTRO EQUIPO, ASIGNANDOLE NACIONALIDAD Y EDAD DISTINTAS.
2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 15 MINUTOS 3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
MEMORIZACION
Página 19
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 13: ARE YOU FROM BRAZIL? PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- POR EQUIPO, INTERROGARAN A UN COMPAÑERO, QUIEN DARÀ INFORMACION DIS TINTA DE SI MISMO, ASIGNANDOSE UNA NACIONALIDAD DIFERENTE.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO COMPRENSION 15 MINUTOS MEMORIZACION 3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 20
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 14: A CREATURE FRON THE SPACE PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- DE MANERA INDIVIDUAL CREARAN UN PERSONAJE QUE PROVENGA DE OTRO PLANETA, ASIGNANDOLE UN NOMBRE, EDAD, NACIONALIDAD, DIRECCION Y COLOR DE PIEL, Y LO LEERAN EN VOZ ALTA.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO
LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
15 MINUTOS
20 MINUTOS
2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 15 MINUTOS MEMORIZACION
3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 21
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 15: NATIONALITY MEANS NACIONALIDAD PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.- IDENTIFICAR LOS COGNADOS(PALABRAS QUE SE PARECEN AL ESPAÑOL) EN UN TEXTO. EL MAESTRO DEBE ACLARAR QUE EXISTEN FALSOS COGNADOS, COMO POR EJEMPLO PARENTS NO SIGNIFICA PARIENTES, SINO PADRES, PARA EVITAR CONFUSION EN LA COMPRENSION DE CUALQUIER TEXTO.
RECURSOS DIDACTICOS LIBRO
CUADERNO, LAPIZ
TIEMPO
15 MINUTOS
15 MINUTOS
2.- SE PUEDE ESTABLECER UNA LISTA DE COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 10 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
MEMORIZACION
2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO 10 MINUTOS
3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
LIBRO DEL ALUMNO
Página 22
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 16: WHAT ABOUT YOUR BROTHER OR SISTER? PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
1.- ELABORAR UNA LISTA CON LOS NOMBRES EN INGLES DE LOS RELATIVES ( FAMI LIARES ) MAS CERCANOS; PADRE, MADRE, TIO, TIA, HERMANO, HERMANA, SOBRINO, SOBRINA, ETC.
CUADERNO DICCIONARIO
10 MINUTOS
2.- PRACTICAR LOS PRONOMBRES PERSONALES Y POSESIVOS
CUADERNO, LAPIZ
15 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO
MEMORIZACION
15 MINUTOS 3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
LIBRO DEL ALUMNO
Página 23
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 17: SEND ME AN E-MAIL PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
1.ESCRIBIR UN CORREO ELECTRONICO, INVENTANDO LOS DATOS Y LEERLO EN VOZ ALTA 2.- ENTREVISTAR A ALGUN COMPAÑERO, QUIEN RESPONDERÀ CON LOS DATOS QUE HAYA ESCRITO EN SU CORREO.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO DICCIONARIO
TIEMPO
10 MINUTOS
CUADERNO, LAPIZ
15 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION 2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO
3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
MEMORIZACION
15 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 24
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 1 CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION LECCION 18: REVIEW PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES PERSONALES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
CUADERNO DICCIONARIO
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 50 MINUTOS RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 25
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 1: SENDING AN E-MAIL PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
- POR PAREJAS, ESCRIBIR ORACIONES EN TIEMPO PRESENTE, USANDO LOS ADJETI VOS POSESIVOS, POR EJEMPLO: PETER IS MY FRIEND, HIS HAIR IS BLACK, HER NAME IS ELENA, OUR CLASSROOM IS BIG, THEIR FAVORITE COLOR IS BLUE, ETC. Y LEERLOS EN VOZ ALTA ANTE EL GRUPO. - USO DE LA EXPRESION WHAT IS?
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
15 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
5 MINUTOS CLASIFICACION CUADERNO, LAPIZ
30 MINUTOS COMPRENSION
- RESOLVER EL LIBRO EL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
LIBRO DEL ALUMNO
MEMORIZACION
Página 26
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 2: THIS IS SAMUEL`S SWEATER PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
- POR PAREJA, CONSTRUYAN ORACIONES EN DONDE SE USE LA CONTRACCION (`S), QUE INDICA PROPIEDAD , POR EJEMPLO : “ MY GRANDMOTHER’S HOUSE IS BEAUTIFULL.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
- USO DE LA EXPRESION WHY, WHAT IS, WHO IS, WHOSE IS PARA QUE EL ALUMNO RESPONDA USANDO LA CONTRACCION ANTERIOR - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 30 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 27
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 3: WHOSE ARE THESE SHORTS? PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
- POR PAREJA, CONSTRUYAN ORACIONES USANDO THERE IS (SINGULAR ) Y THERE ARE ( PLURAL) EN SU MODO AFIRMATIVO ,EJEMPLO: THERE IS AN APPLE. THERE ARE MY BOOKS. Y DESPUES QUE LO CONVIERTAN AL MODO INTERROGATIVO IS THERE AN ORANGE? NO, THERE IS AN APPLE ARE THERE YOUR NOTEBOOKS? NO, THERE ARE MY SPANISH’S BOOKS. - USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE, THAT, THOSE. THIS - USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 30 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
Página 28
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 4: THAT IS MY FAVORITE JACKET PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJ E
- ENLISTAR LOS NOMBRES DE ROPA Y CALZADO, Y TRADUCIRLOS EN INGLES
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
20 MINUTOS
- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE, THAT, THOSE. - USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 30 MINUTOS
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 29
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 5: THESE BLUE JEANS ARE COMFORTABLE PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
- ENLISTAR LOS NOMBRES DE ROPA Y CALZADO, Y TRADUCIRLOS EN INGLES
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
20 MINUTOS
- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE, THAT, THOSE. - USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 30 MINUTOS
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 30
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 6: ARE THESE YOUR SUNGLASSES? PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES -
DE
APRENDIZAJE
POR PAREJA, ESCRIBIR ORACIONES USANDO LET US (LET’S): LET’S DANCE (BAILEMOS) LET’S SING (CANTEMOS) LET’S PLAY (JUGUEMOS) LET’S ASK (PREGUNTEMOS) LET’S GO ( VAMOS
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
Página 31
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] ) ETC. Y LO ANOTARAN EN EL PIZARRON PARA QUE EL GRUPO LO LEA EN VOZ ALTA
CLASIFICACION 30 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE, THAT, THOSE. THIS - USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 7: MINI CHECK PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
. REPASAR EL USO DE LOS PRONOMBRES POSESIVOS Y DEMOSTRATIVOS
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RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, PIZARRON
TIEMPO
20 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
Página 32
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE, THAT, THOSE. THIS - USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
CLASIFICACION 30 MINUTOS LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 8 : LOOKING FOR ARTURO PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION
COMPETENCIAS
Página 33
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
. POR EQUIPO, DESCRIBIRAN A UN COMPAÑERO, MENCIONANDO SUS CARACTERISTICAS FISICAS, COLOR DE OJOS, COLOR DE CABELLO, EDAD, Y TAMBIEN DESCRIBIRAN LA ROPA QUE USA.
CUADERNO,
20 MINUTOS
PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
- USO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES I, YOU, HE SHE, IT, WE, YOU, THEY - USO DEL VERBO WEAR ( USAR ROPA) EN GERUNDIO: WEARING
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION LIBRO DEL ALUMNO
30 MINUTOS COMPRENSION MEMORIZACION
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 9: SPEAKING ON THE PHONE PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION
COMPETENCIAS
Página 34
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
. POR PAREJA, ELABORARAN ORACIONES USANDO EL VERBO EN GERUNDIO, POR EJEMPLO: THEY ARE PLAYING SOCCER, WE ARE WATCHING TELEVISON, ETC. Y LO ANOTARAN EN EL PIZARRON PARA QUE EL GRUPO LO LEA EN VOZ ALTA.
CUADERNO, PIZARRON
20 MINUTOS
PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION 30 MINUTOS - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 10: GETTING READY TO THE PARTY PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 35
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
. ENLISTARAN EN SU CUADERNO LOS COLORES MAS COMUNES Y LO TRADUCIRAN AL INGLES - POR PAREJA, FORMULARAN PREGUNTAS CON LAS PALABRAS “ WHAT ARE YOU..” USANDO LOS VERBOS EN GERUNDIO, EJEMPLO: WHAT ARE YOU DOING? (¿Qué ESTAS HACIENDO? ) Y OTRO EQUIPO RESPONDERÀ : WE ARE STUDING ENGLISH, O CUALQUIER OTRA FRASE, PERO SIEMPRE USANDO EL GERUNDIO.
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, DICCIONARIO
TIEMPO
5 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION CUADERNO,
15 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
30 MINUTOS
COMPRENSION MEMORIZACION
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 11: ENJOYING A PARTY PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 36
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
- POR PAREJA, FORMULARAN PREGUNTAS CON LAS PALABRAS “ WHAT ARE YOU..” USANDO LOS VERBOS EN GERUNDIO, EJEMPLO: WHAT ARE YOU DOING? (¿Qué ESTAS HACIENDO? ) Y OTRO EQUIPO RESPONDERÀ : WE ARE STUDING ENGLISH, O CUALQUIER OTRA FRASE, PERO SIEMPRE USANDO EL GERUNDIO. - USO DEL PRESENTE CONTINUO
RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO, DICCIONARIO
TIEMPO
10 MINUTOS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION CUADERNO,
10 MINUTOS
LIBRO DEL ALUMNO
30 MINUTOS
COMPRENSION MEMORIZACION
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 12: WHAT’S HAPPENING AT THE PARTY?
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 37
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
10 MINUTOS - TRADUCIR LAS PALABRAS: ENTRE (DOS COSAS U OBJETOS) , DETRÁS DE, AL LADO DE, FRENTE A, Y ESACRIBIR UNA ORACION DESCRIBIENDO LA UBICACIÓN DE ALGUN COMPAÑERO O COMPAÑERA DEL SALON. ESCRIBIRLO EN EL PIZARRON Y EL GRUPO DEBERÀ LEERLO EN VOZ ALTA. - USO DEL PRESENTE CONTINUO - RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
CUADERNO, PIZARRON
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
10 MINUTOS
CLASIFICACION
30 MINUTOS
COMPRENSION MEMORIZACION
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 38
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] LECCION 13: A DAY IN ACAPULCO
PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FORMULAR, POR PAREJAS, ORACIONES EN PRESENTE CONTINUO ( USANDO EL VERBO EN GERUNDIO) ANOTARLO EN EL PIZARRON Y EL GRUPO DEBERÀ LEERLO EN VOZ ALTA
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
20 MINUTOS CUADERNO, PIZARRON
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
30 MINUTOS
COMPRENSION MEMORIZACION
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 39
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES] UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 14: MINI CHECK
PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FORMULAR, DE MANERA INDIVIDUAL, ORACIONES USANDO VERBOS REGULARES E IRREGULARES, EN TIEMPO PRESENTE. CONVERTIR LAS ORACIONES ANTERIORES A SU FORMA INTERROGATIVA (EN EL MODO AFIRMATIVO Y NEGATIVO) . EJEMPLO: MARY GOES TO THE MOVIE ( MARIA VA AL CINE) DOES MARY GO TO THE MARKET? ( FORMA INTERROGATIVA ) NO, SHE GOES TO THE MOVIE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
20 MINUTOS CUADERNO, PIZARRON
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION MEMORIZACION
REPASAR LAS ORACIONES EN GERUNDIO QUE SE ELABORARON EN LA CLASE ANTERIOR, O SOLICITAR QUE POR PAREJAS INVENTEN OTRAS.
30 MINUTOS
- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 40
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 15: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART ONE PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ELABORAR UNA REVISTA, USANDO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, EMPLEANDO LA CREATIVIDAD DE CADA ALUMNO. ( TRABAJAR EN PAREJAS) DE VARIAS REVISTAS, CADA PAREJA VA A ELEGIR LOS CONTENIDOS QUE SE APEGUEN A LO QUE QUIEREN COMUNICAR. ESTOS CONTENIDOS PUEDEN SER: ENTREVISTAS, DESCRIPCIONES, HOROSCOPOS, IMÁGENES, ANUNCIOS, CARTAS, RECETAS, CUESTIONARIOS, ARTICULOS, RELATOS, ETC
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION REVISTAS
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
TIJERAS CLASIFICACION PEGAMENTO COMPRENSION CARTULINA MEMORIZACION
NOTA: CADA PAREJA DEBE TRABAJAR SOBRE DIFERENTES CONTENIDOS, PARA QUE EL TRABAJO SE ENRIQUEZCA Y NO SE REPITAN LOS TEMAS.
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 41
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 16: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART TWO PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, CADA PAREJA DEBE ORGANIZAR LA REVISTA QUE PRETENDE ELABORAR EN TRES SECCIONES ( INFORMACION, HISTORIAS Y JUEGOS. ) COMPLETAR UNA TABLA SUGERIDA EN EL LIBRO DEL ALUMNO CON LAS SECCIONES QUE DECIDAN USAR. ELABORAR LA DESCRIPCION DE ALGO O ALGUIEN ( CON UN BORRADOR PREVIO)
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO CLASIFICACION LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
REVISAR EL TEXTO Y CORREGIR ORTOGRAFICOS O DE SINTAXIS. ELABORAR TRABAJO.
LA
COPIA
FINAL
Y
ERRORES
PUBLICAR
EL
NOTA: LOS TEXTOS DEBEN ESTAR DEBIDAMENTE DECORADOS CON RECORTES, DIBUJOS, FOTOS, FIGURAS, ETC, Y TODO AQUELLO QUE EL EQUIPO CONSIDERE IMPORTANTE PARA DAR BELLEZA A LA REVISTA.
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 42
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 17: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART THREE PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE PREPARAR UNA ENTREVISTA DEBEN ESCOGER A QUIEN VAN A ENTREVISTAR ( DEBE SER UN COMPAÑERO DEL SALON) DEBERAN ESCRIBIR LAS PREGUNTAS QUE VAN A FORMULAR AL ENTREVISTADO
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO CLASIFICACION LAPIZ
DESPUES DE LA RESULTADO
ENTREVISTA,
PUBLICARAN
EL
COMPRENSION MEMORIZACION
FINALMENTE, DARAN SU IMPRESIÓN SOBRE LA PERSONALIDAD O GUSTOS DEL ENTREVISTADO.
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 43
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 18: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART FOUR PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ESCRIBIR UNA CARTA
DEBEN ESCOGER SOBRE QUE TEMA Y A QUIEN VAN A ESCRIBIR ( DE PREFERENCIA QUE SEA A OTRO EQUIPO DEL SALON DE CLASES)
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO CLASIFICACION LAPIZ COMPRENSION
DEBERAN REVISAR LA CARTA Y CORREGIR LOS POSIBLES ERRORES COMETIDOS DESPUES DE LA CARTA , PUBLICARAN EL RESULTADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
MEMORIZACION
Página 44
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 19: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART FIVE PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ESCRIBIR UN ARTICULO
DEBEN ESCOGER SOBRE QUE TEMA VAN ESCRIBIR
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO CLASIFICACION
EN EL ARTICULO DEBEN ESPECIFICAR QUE MATERIALES SE USA, SI SE TRATA DE ALGO RELACIONADO SOBRE UNA ACTIVIDAD DEBERAN REVISAR LO ESCRITO Y CORREGIR LOS POSIBLES ERRORES COMETIDOS EL ARTICULO PUEDE SER ENRIQUECIDO CON FOTOGRAFIAS Y DIBUJOS ALUISIVOS AL TEMA DEL QUE SE TRATE.
LAPIZ COMPRENSION MEMORIZACION
PUBLICARAN EL RESULTADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 45
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 20: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART SIX PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ELABORAR UN CRUCIGRAMA
DEBEN ELABORAR UN LISTADO DE PALABRAS O CONCEPTOS QUE SE PUEDAN ENTRECRUZAR PARA DEFINIR EL CRUCIGRAMA.
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO CLASIFICACION LAPIZ COMPRENSION
DEBERAN REVISAR LO ESCRITO Y CORREGIR LOS POSIBLES ERRORES COMETIDOS
MEMORIZACION
PUBLICARAN EL RESULTADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 46
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 21: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART SEVEN PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE REUNIR TODOS LOS CONTENIDOS ELABORADOS EN LAS SESIONES ANTERIORES.
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
ORGANIZAR LA INFORMACION DE ACUERDO A LA LECCION 16 ( LIBRO DEL ALUMNO)
DICCIONARIO
ACOMODAR LOS CONTENIDOS EN LAS SECCIONES QUE LES CORRESPONDAN
LAPIZ
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
CLASIFICACION
COMPRENSION
UNIRLOS USANDO HILO O ESTAMBRE
MEMORIZACION HILO AGUJA
DARLE UN TITULO A LA REVISTA
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 47
PRIMER GRADO
[PLANEACION DE INGLES]
ILUSTRARLA Y PRESENTAR EL PROYECTO A LOS COMPAÑEROS
PEGAMENTO
UNIDAD 2 CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS LECCION 22, 23 Y 24 : REVIEW PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
ACTIVIDADES DE EJERCICIOS DE REPASO
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
UNA SESION CUADERNO
EVALUACION PARTICIPACION INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN PAREJAS
COMPETENCIAS
INTERPRETACION COMPARACION
DICCIONARIO
CLASIFICACION
LIBRO DEL ALUMNO
COMPRENSION MEMORIZACION
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
Página 48
[PLANEACION DE INGLES]
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG)
PRIMER GRADO
Página 49