Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara
.... Menggosok gigi sesudah makan. Kognitif. 1. a. Nama, b. bentuk, c. ciri, dan d.
fungsi anggota tubuh ... pengucapan. - Benda-benda yang berawalan huruf.
CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN 1. Menyusun silabi yang diturunkan dari indikator kompetensi NO
INDIKATOR KOMPETENSI
SILABIKONSEP/MATERI
1.
Agama dan Moral Menyanyikan beberapa lagu bernuansa imtaq Berdoa
- doa sebelum
dan
sesudah
melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa
sebelum
sesudah
dan
belajar,
makan, tidur - sikap hidmat
Menirukan gerakan ibadah dengan - cerita sesuai tema tertib Menyimak
- maha dengan
baik
cerita
bernuansa imtaq
ada,
esa,
hidup, mengetahui, penyayang,
Meniru dan menyebutkan nama-nama - sikap dan beberapa sifat tuhan
sayang,
mencintai
Menunjukkan rasa sayang dan cinta - sikap syukur, terima kasih kepada ciptaan tuhan
kasih
Mengucapkan syair dan pantun imtaq - sikap mengucapkan Mengucapkan
terimakasih
setelah
menerima sesuatu
salam - sikap meminta maaf
Mengucapkan salam
- sikap
Menirukan dan mengucapkan kata-
1
menghargai
dan menghormati
kata santun Menghargai
teman
dan
tidak
memaksakan kehendak Fisik Berdiri dengan satu kaki bergantian
- berdiri satu kaki
Berjalan ke depan dengan tumit
- berjalan
Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil berpegangan
dengan
tumit - naik turun tangga
Berlari sambil menggiring bola
- menggiring bola
Melompat dengan satu kaki
- melompat satu kaki
Melompat jauh melewati rintangan - melompati atau tali setinggi 25 cm
tali
rintangan
Dapat melompat dengan satu kaki - melompat sampai lima lompatan Menendang
bola
satu kaki berturutdengan
kaki
berayun ke depan dan ke belakang
turut - menendang bola
Berjalan ke depan di balok titian - berjalan dengan tangan di rentangkan sebagai penyeimbang Menangkap bola
degan
di
balok
titian - menangkap bola
yang dipantulkan - lipat, lurus, rapi
dengan cara merangkul
- serupa dan serupa
Menangkap bola yang dipantulkan - vertikal, horizontal dengan kedua tangan
- garis
mendatar,
Melipat kertas
tegak
lurus,
Mengelompokkan benda-benda yang
lingkaran
tidak serupa
- menggunakan
Membangun dari sepuluh balok 2
gunting
Menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak Membuat garis mendatar,tegak lurus dan lingkaran Menggunting kertas di antara dua garis Bahasa Menjawab pertanyaan siapa, mengapa, - menggunakan dan di mana
tanya
Bertanya pertanyaan “Apa”, “kapan” dan “bagaimana”.
kata siapa,
mengapa,
dan
dimana, kapan
Merangkai kalimat dengan 4 buah kata Menyebutkan jenis kelaminnya, usia dan saudaranya Mengerti
dan
- Laki-laki, melaksanakan
dua
perempuan, usia
perintah sederhana Mengenali,
menirukan
dan
mengetahui suara-suara benda dan - Nama, ciri dan suara binatang
binatang
Menunjukkan lebih dari 10 gambar yang dikenalnya Kognitif Mengenal fungsi benda dengan benar
- nama, ciri, fungsi benda
Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran - bentuk (lingkaran, segi tiga dan dan fungsi secara sederhana
segi empat),
Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata dan - warna kalimat yang kosong
(merah,
putih,
hitam,
hijau, biru, kuning) benda yang
Menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuhnya Mencocokkan hingga 11 warna
sudah dikenal. - Banyak, sedikit, kecil, besar,
3
Menunjukkan hingga 6 (enam) warna yang disebutkan
penuh, kosong, ringan, berat,
Menyebutkan dua warna dasar
pendek, tinggi, buka, tutup,
Mencocokkan dua bentuk (lingkaran, segitiga, dan segi - depan, belakang, keluar, masuk, empat)
belakang, depan, bawah, atas
Menunjukkan bentuk-bentuk dasar yang diminta (lingkaran, - Klasifikasi benda berdasarkan segitiga, segiempat)
warna, bentuk, dan ukuran
Memahami konsep banyak/sedikit, kecil/besar, penuh/kosong, - Menggabungkan ringan/ berat, pendek/tinggi, kurus/gemuk. Memahami
konsep
beberapa
bentuk menjadi bentuk baru
buka/tutup,
depan/belakang,
keluar/masuk, di belakang/di depan, dasar/atas, di atas/di bawah Mengklasifikasikan sekitar empat macam benda Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu Mengenal sedikitnya sembilan fungsi benda Menggunakan barang atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih komplit Sosial Emosional Mulai bisa menunggu giliran
sabar, antri
Bermain bersama tetapi dengan pengawasan orang dewasa
teman, bersama, fokus
Mempunyai teman khayalan Menggunakan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana Mengikuti aktivitas sampai 20 menit Bekerja dalam kelompok kecil selama 5 – 12 menit Seni Menyanyikan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan
Arti lagu, irama, gerak
gerakan Membuat bunyi-bunyian dengan berbagai alat atau benda
Bunyi, sumber bunyi
Menggambar/melukis dengan jari Keterampilan Hidup Menggunakan sisi sendok/garpu untuk memotong makanan yang empuk
Cara
menggunakan
sendok,
garpu, serbet
Menggunakan serbet Melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik
Memakai dan buka baju Membuka dan mengancingkan
keatas Mengenakan celana atau rok yang menggunakan karet
baju Memakai celana atau rok
pinggang Mengenakan kaos kaki dan sepatu
Memakai kaos kaki dan sepatu
Mengenal sepatu kiri dan kanan
bertali
Mengenakan pakaian sendiri
Cara menggunakan WC
Membuka dan mengancingkan baju
Mencuci tangan sebelum dan
Membuka dan menutup resleeting
sesudah ke belakang
4
Mencoba untuk menalikan sepatu tapi belum benar Berusaha untuk membersihkan sendiri setelah BAK/BAB Menyiram WC Cuci tangan dan membasuh muka Mengeringkan wajah tanpa dibantu Menggosok gigi, berkumur dan membuang airnya
5
Menggosok gigi sesudah makan
2. Membagi silabi dalam setahun No 1
Silabus
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ket Nilai dan
Nilai, Moral dan Agama 1. doa
sebelum
dan
sesudah
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2. doa
sebelum
dan
x
sesudah
x
x
x
x
makan 3. doa sebelum dan sesudah tidur
x
x
4. sikap hidmat saat berdoa
x
x
x
x
x
x
x
5. cerita sesuai tema
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6. Tuhan maha ada, esa 7. Tuhan
maha
x
mengetahui,
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
penyayang 8. Tuhan maha melihat, mendengar 9. kalimat thoyibah/ keagamaan (Allahu
Akbar,
x
x
x
x
x
x
Subhanallah,
Alhamdulillah, astagfirullah) 10. sikap sayang, mencintai
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11. sikap syukur, terima kasih,
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12. sikap mengucapkan salam
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
13. sikap meminta maaf
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
14. sikap
menghargai
dan
menghormati
2
moral merupakan
belajar,
Fisik Motorik 1. berdiri satu kaki
x
2. berjalan dengan tumit
x x
3. naik turun tangga
x
4. menggiring bola 5. melompat satu kaki
x
6. melompati tali rintangan
x
7. melompat
degan
satu
x
kaki
berturut-turut x
8. menendang bola
x
9. berjalan di balok titian 10. menangkap bola 11. lipat, lurus, rapi x
12. benda serupa dan tdk serupa
x
13. bangun vertikal, horizontal
x
14. garis mendatar, tegak lurus,
x
x
x
lingkaran x
15. menggunakan gunting
6
x
x
x
x
x
x
x
x
pembiasaan
3
Bahasa 1. menggunakan kata tanya siapa,
x
x x
mengapa, 2. menggunakan
kata
x
tanya x
dimana, kapan 3. identitas
diri,
x
x x
Laki-laki,
x
x
x
x
x
x
perempuan, usia 4. Nama, ciri dan suara binatang dan benda lainnya
4
Kognitif 1.nama, ciri,
x
fungsi, bentuk
x
x
(lingkaran, segi tiga dan segi empat), warna (merah, putih, x
hitam, hijau, biru, kuning) benda
x
yang sudah dikenal. 2.Nama, bentuk, ciri, dan fungsi
x
x
x
anggota tubuh 3.Banyak, sedikit, kecil, besar, penuh, kosong, ringan, berat, x
pendek, tinggi, buka, tutup,
x
x
x
x
depan, belakang, keluar, masuk, belakang, depan, bawah, atas 4.Klasifikasi benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran 5.Menggabungkan
beberapa
bentuk menjadi bentuk baru
5
menekankan
Sosial x
1. sabar, antri
x
2. berteman, main bersama, fokus
6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
pada
x
x
x
x
x
x
x
x
x
pembiasaan
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Seni x
1. lagu, irama, gerak
x
2. Bunyi, sumber bunyi x
7
x
x
x
Keterampilan Hidup 1. Cara
menggunakan
sendok,
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
pada
garpu, serbet 2. Memakai dan buka baju 3. Membuka dan mengancingkan
Menekankan
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
baju
7
pembiasaan
x
4. Memakai celana atau rok 5. Memakai kaos kaki dan sepatu
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
bertali 6. Cara menggunakan WC 7. Mencuci tangan sebelum dan
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
sesudah ke belakang 8. Menggosok gigi sesudah makan
x
8
Contoh
RENCANA PEMBELAJARAN BULANAN BULAN
: JANUARI
TEMA
: AKU
Keterampilan Hidup 1. Menggunakan sendok, garpu, serbet, sikat gigi 2. Memakai dan buka baju 8. Menggosok gigi sesudah makan
Kognitif 1.a. Nama, b. bentuk, c. ciri, dan d. fungsi anggota tubuh
Bahasa 1. Menggunakan kata tanya siapa, mengapa ?
Tema: Aku Sub tema : - Identitasku - Anggota tubuhku - Keluargaku
Seni 1. a lagu b irama c. gerak
Sosial Emosional 1. a. sabar b. antri 1. 2. Nilai, Moral dan Agama 1. doa sebelum & sesudah belajar 4. sikap hidmat saat berdoa 5. mendengar cerita 10. menyayangi, mencintai 11. syukur, berterima kasih 12. mengucapkan salam 13. meminta maaf .. 14. menghargai, menghormati
.
9
Fisik motorik berdiri satu kaki berjalan dengan tumit
Contoh: RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Minggu
: Pertama dan Kedua
Sub Tema : Identitasku
Kognitif: 1. nama 3. ciri Keterampilan Hidup 1. Menggunakan sendok, garpu, serbet, sikat gigi 8. Menggosok gigi sesudah makan
Seni 1. a lagu b irama
Sub tema: Identitasku Bahasa 1. Menggunakan kata tanya siapa ?
1.
Sosial Emosional 1. a. sabar
Fisik motorik berdiri satu kaki
Nilai, Moral dan Agama 1. doa sebelum & sesudah belajar 4. sikap hidmat saat berdoa 5. mendengar cerita 12. Mengucapkan salam
10
Usia 5-6 tahun Aspek
Indikator
Materi
Nilai&
- Selalu berdoa sebelum dan
-Doa: sebelum dan sesudah makan,
moral
sesudah kegiatan
tidur, belajar
- Membedakan ciptaan
- Jenis-jenis ciptaan Tuhan: hewan,
Tuhan dan buatan manusia
tumbuhan, manusia
-Berjalan dengan berbagai
-Praktek berjalan berjinjit, maju,
variasi: berjinjit, maju,
mundur, berjalan ditempat
Fisik
mundur, ditempat -Berlari lurus
- Perbedaan berjalan dan berlari -Kosakata lurus
Bahasa
-Mengenal masing-masing
- Konsep huruf :bentuk, bunyi, cara
bunyi huruf
pengucapan - Benda-benda yang berawalan huruf tertentu
Kognitif
- Mengelompokan benda
- Mengenal benda: bentuk, warna,
yang sama dan sejenis
jenis - Ciri-ciri benda - Perbedaan benda
11
Tema :
Binatang
Moral Ciptaan tuhan dan buatan manusia Fisik Berjalan ditempat, berjalan maju, berjalan mundur Bahasa Bunyi dan huruf Kognitif Ciri-ciri
4 pijakan 1. Pijakan menata lingkungan 2. pijakan sebelum main 3. Pijakan saat main 4. Pijakan setelah main
12
Rencana kegiatan belajar usia 4-5 tahun Kelompok : ………….. Materi
Tema
Ciptaan tuhan dan
Binatang
Kegiatan main
buatan manusia Berjalan ditempat, berjalan maju, berjalan mundur Bunyi dan huruf Ciri-ciri
13
Pijakan
contoh rencana kegiatan belajar anak: Materi
Tema
Ciptaan tuhan dan
Kegiatan main
Pijakan
-
Main peran
Penataan
tentang
Lingkungan:
buatan manusia
binatang Berjalan ditempat,
-
berjalan maju, berjalan mundur
Main air dengan ikan-
Binatang
menata alat-alat main: -
ikanan -
Bunyi dan huruf
Main peran: menata topi,
Menyusun
dan menyusun
huruf ikan -
Ciri-ciri
kursi untuk
Melipat
kandang
kertas
binatang
membuat
Menyediakan
binatang -
air di bak cuci
Playdough
dan ikan-
membuat
ikanan plastik
binatang -
alat pancing,
Mewarnai
tempat dapur
gambar
dengan alat
binatang -
memasak ikan
Menggunting
yang sudah
dan
dipancing,
menempel
Menyediakan
gambar
memancing
binatang -
ikan yang ada
Mengunjungi tempat pemeliharaan
hurufnya -
gunting dan
binatang -
Main pasir dengan
gambar ikan. -
dengan cetakan
binatang Menulis huruf
14
Menyediakan playdough
cerakan -
Menyediakan
ikan -
dst
binatang di atas pasir -
-
-
Menjiplak
Pijakan sebelum
huruf
main:
binatang
- berdoa, mengabsen
dengan
- Menyanyi tentang
cetakan
binatang
huruf plastik
- Bercerita tentang
Menyusun
binatang ciptaan
puzzle
Tuhan, cirri-ciri
binatang
binatang, cara
Membuat
binatang berjalan
akuarium atau kandang
huruf- huruf nama
binatang dari
binatang
kardus -
-
macam-macam
bergambar
keg. main
binatang dari
- membagi anak
gelas aqua
sebelum main
Menempel membentuk gambar binatang Gerak dan lagu menirukan gerakan binatang
-
Bermain tikus dan kucing
-
- menjelaskan
Lampion
biji-bijian
-
- Mengenalkan
Menebak ciri-ciri binatang
15
Pijakan saat anak main - anak bermain - Kader mencatat kegiatan main yang dilakukan anak - Kader memberi bantuan kepada anak yang membutuhkan
Pijakan setelah main: - membereskan
-
-
Mencocokkan
- mencuci tangan
nama dan
- berkumpul
gambar
kembali untuk
binatang
bercerita yang
Mencocokkan
sudah dimainkan
makanan dan
- menegaskan
gambar
kembali tentang
binatang
materi oleh Kader
Hallo.. hallo... hallo... Hallo.. how do you do? I am glad to meet with you And you and you and you.. La..la..la..la..
16
Taman Pendidikan Islam Anak Usia DinI Cahaya Ilmu Semarang Kyai Abdul Manan Kelurahan Tlogosari Wetan Kecamatan Pedurungan Kota Semarang Propinsi Jawa Tengah
By. Ilci Ar-Rasyid Institut
17
