Les contraires. Résumé. Après lecture de ... 3- Chaque élève vient construire la
phrase qu'il a imaginée et l'énonce clairement à la classe. 4- Le groupe classe ...
Les contraires Résumé Après lecture de l'album "Homme de couleur" de Jérôme RUILLIER, Editions Bilboquet, et la structure des phrases "Quand je suis..., toi tu es....", cet exercice a été imaginé pour permettre un travail collectif sur les contraires. Niveau de travail : Cycle 2 : CP ou CE1 Objectifs - Créer des phrases respectant la structure proposée. - savoir jouer avec les mots et les images - initier les élèves à l'utilisation du TBI - développer les compétences du B2i Compétences visées - S'exprimer de façon correcte : prononcer les sons et les mots avec exactitude, respecter l'organisation de la phrase. - Prendre part à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres - S'exprimer clairement à l'oral en utilisant un vocabulaire approprié. - Utiliser des mots précis pour s'exprimer. - Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif ou un verbe d'action. - savoir travailler en groupe Déroulement 1- Découverte de l'album et de sa structure particulière 2- Présentation de l'exercice proposé. 3- Chaque élève vient construire la phrase qu'il a imaginée et l'énonce clairement à la classe. 4- Le groupe classe valide ou non la phrase proposée. Variantes possibles : Un élève propose une phrase sans l'énoncer et les autres eesaie de la trouver. Le maître énonce une phrase et un élève vient la reconstituer.
Les images ci-dessous sont celles qui sont proposées dans l'exercice. Quelques adjectifs ou verbes sont proposés en exemple. On peut en trouver bien d'autres. Veiller simplement à ce que le contraire soit dans les propositions.
