kelas. Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, dan ... 10
jam. Sumber: Buku. Fisika yang relevan. (Mekanika). Bahan: bahan presentasi,.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama sekolah : SMA ......................... Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/1 Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaran Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik Kompetensi Dasar 1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Perpaduan gerak antara:
Jujur
Percaya diri
glb dan glb
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
glb dan glbb
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Gerak parabola Gerak melingkar dengan percepatan konstan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Mengidentifikasi katrakteristik perpaduan gerak translasi pada beberapa gerak melalui presentas, percobaan atau demonstrasi di kelas secara klasikal (misalnya gerak mobil mainan di atas triplek yang bergerak) Menganalisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, dan vektor percepatan pada gerak dalam bidang datar (gerak parabola, gerak melingkar) melalui kegiatan diskusi di kelas
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor
Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor
Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar
Penilaian Penugasan, penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
12 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika) Bahan: bahan presentasi, lembar kerja Alat: media presentasi,
Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, dan vektor percepatan pada gerak dalam bidang datar (parabola dan melingkar) dalam diskusi pemecahan masalah
1
Kompetensi Dasar 1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Hukum Newton tentang Gravitasi
Jujur
Percaya diri
Toleransi
Gaya gravitasi antar partikel
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Kuat medan gravitasi dan percepatan gravitasi Gravitasi antar planet
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Hukum Keppler
Mendiskusikan konsep gerak, gaya dan kesimbangan yang terjadi pada sistem tatasurya dan gerak planet melalui berbagai media (misalnya presentasi, simulasi, dan lain-lain) Memformulasikan hukum Newton tentang gravitasi, konsep berat, konsep percepatan dan medan gravitasi dalam tatasurya dalam diskusi kelas
Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya
Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem
Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda
Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler
Penilaian Penugasan, tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
12 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika) Bahan: bahan presentasi, lembar kerja Alat: media presentasi,
Menganalisis keteraturan sistem tata surya dalam pemecahan masalah gravitasi antar planet, gerak satelit, penerbangan luar angkasa dalam diskusi kelas pemecahan masalah
2
Kompetensi Dasar 1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan
1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran
Materi Pembelajaran Hukum Hooke dan elastisitas
Gerak getaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Jujur
Percaya diri
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi sifat benda elastis
Memformulasikan konsep gaya pegas, modulus elastisitas, tetapan gaya, dan energi potensial pegas melalui diskusi kelas
Jujur
Percaya diri
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Menganalisis penerapan susunan pegas seri atau paralel dalam kehidupan (misalnya: sock breker, spring bad, peralatan fitness, dan lain-lain)
Menganalisis penerapan konsep pegas dan prinsip hukum Hooke dalam diskusi pemecahan masalah
Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik gerak getaran pada pegas (simpangan, amplitudo, periode, dan lain-lain) secara berkelompok
Memformulasikan hubungan antara simpangan, kecepatan, percepatan, dan gaya pada gerak getaran melalui diskusi kelas Menganalisis penerapan konsep dan prinsip pada getaran melalui diskusi pemecahan masalah
Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik)
Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya
Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan
Menganalisis susunan pegas seri dan paralel
Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas
Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan
Menganalisis gaya simpangan, kecepatan dan percepatan pada gerak getaran
Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
10 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika) Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas
Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis
10 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan (Mekanika) Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan media presentasi
3
Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Usaha dan energi
Jujur
Percaya diri
Konsep usaha
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Hubungan usaha dan energi kinetik
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Hubungan usaha dengan energi potensial
Komunikatif
Tanggung Jawab
Hukum kekekalan energi mekanik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Merumuskan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial (gravitasi dan pegas), dan energi mekanik dan hubungan antara konsep-konsep itu dalam diskusi kelas Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi kinetik
Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi potensial
Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak melalui diskusi kelas
Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan
Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial
Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik
Penilaian Tes tertulis, penugasan
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
8 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
4
Kompetensi Dasar 1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pembelajaran Hukum kekekalan energi mekanik Penerapan energi mekanik pada gerak jatuh bebas Penerapan energi mekanik pada gerak di bidang miring
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Jujur
Percaya diri
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Penerapan energi mekanik pada gerak planet/ satelit
Menyelidiki berlakunya hukum kekekalan energi mekanik pada gerak jatuh bebas, parabola dan gerak harmonik sederhana Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam memecahkan masalah gerak jatuh bebas, gerak bidang miring, gerak dalam bidang lingkaran, gerak planet/satelit, dan gerak getaran secara berkelompok
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam bidang miring
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran
Penerapan energi mekanik pada gerak getaran 1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan
Momentum, impuls, dan tumbukan
Jujur
Percaya diri
Toleransi
Kerja keras
Berorientasi tugas dan hasil
Mandiri
Demokratis
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Tanggung Jawab
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas, gerak parabola dan gerak harmonik sederhana
Penilaian Penugasan, tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
8 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas
Melakukan percobaan hukum kekekalan momentum
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi
Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum
Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan
Alat: kereta dinamik, papan luncur, tiker timer, media presentasi
Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan antar keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket)
Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis
12 jam
Sumber: Buku Fisika yang relevan
5
