Silabus Biologi Kelas 8 - SMP 1 GANDUSARI BLITAR

SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP : Sains / Biologi : VIII / I

Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

1.1. Menganalisis Pertumbuhan dan pentingnya perkembangan pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup

INDIKATOR

TEKNIK

• Melakukan studi • Menjelaskan faktor- Tugas individu pustaka untuk faktor yang mendapatkan mempengaruhi informasi tentang pertumbuhan dan konsep pertumbuhan perkembangan pada dan perkembangan MH • Mencari informasi • Menyimpukan melalui nara sumber percobaan dan (ahli tumbuhan, ahli perbedaan dan peternakan) tentnag perkembangan pada faktor-faktor yang MH mempengaruhi Tes tulis • Membandingkan pertumbuhan dan metamorfosis dan perkembangan MH metagenesis.

• Membandingkan pertumbuhan beberapa macam tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya

Tes tulis

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BENTUK CONTOH WAKTU BELAJAR INSTRUMEN INSTRUMEN 4 x 40’ Sumber siswa, Portofolio Carilah carta, PG informasi metamorfosis, mengenai video, beberapa faktor pertumbuhan yang dan mempengaruhi perkembangan pertumbuhan dan perkembanga pada MH Tes uraian

Isian

Deskripsi perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada MH Perubahan bentuk tubuh dari berudu hingga menjadi katak





1.2. Mendiskripsikan Perkembangan tahapan manusia perkembanga manusia

INDIKATOR

• Melihat gambar dan • Mendeskripsikan /atau tayangan tahapan perkembangan perkembangan manusia manusia mulai dari bayi, anak-anak, • Mengkaji pustaka tentang karakterisitk remaja dan dewasa setiap tahapan • Membedakan ciriperkembangan ciri anak-anak dan manusia remaja

TEKNIK Tes tulis

Tes tulis

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BENTUK CONTOH WAKTU BELAJAR INSTRUMEN INSTRUMEN Uraian Tuliskan urut- 2 x 40’ Buku siswa, urutan carta video pertumbuhan perkembangan manusia dari manusia bayi sampai dewasa Uraian Kemukakan dua ciri morfologi yang membedakan antara anakanak dan remaja





1.3. mendeskripsikan Sistem gerak pada sistem gerak pada manusia manusia dan hubungannya dengan kesehatan

1. Melakukan pengamatan toro manusia untuk mengidentifikasi organ penyusun sistem gerak

INDIKATOR • Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem gerak pada manusia

PENILAIAN BENTUK CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN Tes tulis Tes isian Sistem gerak tersusun oleh organ … dan … Menurut jenisnya daun telinga & cuping hidung termasuk tulang a. Keras b. rawan c. kompak d. pendek otot jantung tergolong otot tak sadar, tetapi dilihat dari bentuknya otot jantung tergolong otot a. polos b. lurik c. tendon d. polos dan lurik

ALOKASI WAKTU 4 x 40’

SUMBER BELAJAR • Buku siswa • Torso manusia

KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN BENTUK INDIKATOR CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN 2. Mencari informasi • Membedakan sifat Tes tulis PG Persendian pada siku & dengan studi lutut memungkinkan tulang rawan dan pustaka, tentang terjadinya gerakan satu tulang keras anatomi tulang otot • Memberdakan arah. Persendian ini dan sendi termasuk sendi anatomi dan fungsi 3. Mencari informasi a. pelana oto polis, luriktentang penyakit b. peluru kurik dan otot yang berhubungan c. putar jantung. dengan alat gerak • Mengidentifikasi d. engsel manusia yang macam sendi dijumpai seharigangguna pertumbuhan • Mendata contoh hari dan upaya tulang yang penyakit yang mengatasinya. membengkok keluar berhubungan (kaki X) disebabkan … dengan alat gerak a. kesalahan sikap manusia dan upaya duduk mengatasinya. b. gangguan infeksi c. ganggung virus d. kekurangan vit D


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR




PENILAIAN ALOKASI SUMBER BENTUK INDIKATOR CONTOH WAKTU BELAJAR TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN 4 x 40’ 1. Mengidentifikasi 1. membedakan Tes tulis Tes isian Bahan makanan yang • Buku mengandung lemak macam organ antara saluran Biologi diubah menjadi asam penyusun sistem pencernaan & VIIIA lemak dan gliserol oleh .. pencernaan pada kelenjar • Model alat a. lambung manusia pencernaan sebagai pencernaan b. pankreas penyusun sistem • Praktikum c. hati pencernaan pada uji makanan d. usus manusia. • Video 2. Studi pustaka 2. Mendeskripsikan Tes tulis Uraian Contoh jenis makanan tentang jenis jenis makanan yang kandungan zatnya makanan berdarkan berupa karbohidrat berdasarkan kandungan zat kandungan zat yang yang ada di Hal yang membedakan ada di dalamnya dalamnya. pencernaan mekanik dan (uji makanan) kimiawi adalah Tes tulis Uraian 3. Studi pustaka untuk 3. Membandingkan Berikan 2 contoh merumuskan pencernaan kelainan dari penyakit mekanik dan pengertian mekanik pada sistem pencernaan kimia. & kimia


1.4.Mendeskripsikan Sistem pencernaan sistem pada manusia pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN 4. Studi pustaka atau melihat tayangan video tetnag kelainan & penyakit yang berkaitan dengan sistem pencernaan (menyesuaikan)

INDIKATOR 4. Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya.

PENILAIAN BENTUK CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN Tes tulis uraian e.

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 5.





1.5.Mendeskripsikan Sistem pernafasan sistem pernafasan pada manusia pada manusia dan hubunganya dengan kesehatan

1. Mengidentifikasikan macam organ penyusun sistem pernafasan pada manusia

2. Melihat gambar dan / atau video tentang proses eksirasi dan inspirasi pada proses pernafasan

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BENTUK INDIKATOR CONTOH WAKTU BELAJAR TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN 1. Membandingkan Tes tulis PG Pertukaran gas oksigen 4 x 40’ • Buku siswa macam organ dari udara atmosfer • Video penyusun sistem dengan karbondioksida sistem pernafasan pada terjadi di … pernafasan manusia a. rongga hidung • Carta b. rongga mulut sistem c. broikus pernafasan d. alucalus • Media 2. Membandingkan Tes tulis Uraian Jelaskan apa yang massa proses inspirasi dimaksud dengan proses dan ekspirasi pada inspirasi dan proses proses pernafasan ekspirasi

KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN BENTUK INDIKATOR CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN 3. Studi pustaka dan / 3. Mendata contoh PenuTugas Buatlah daftar nama atau melihat video kelainan dan gasan rumah / kelainan dan penyakit tentang kelainan penyakit pada tes produk yang berhubungna dan penyakit yang sitem pernafasan dengan sistem berkaitan dengan yang bisa dijumpai pernafasan yang sering sistem pernafasan dalam kehidupan dijumpai dalam sehari-hari dan kehidupan sehari-hari upaya mengatasinya.


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR





1.6.Mendeskripsikan • Sistem peredaran sistem peredaran darah pada darah pada manusia manusia dan • Alat peredaran hubungannya darah dengan kesehatan • Darah

Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia Studi pustaka fungsi jantung, pembuluh darah dan darah

INDIKATOR Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah Melihat carta dan / Mendata contoh atau tayangan tentang penyakit yang peredaran darah berhubungan dengan manusia sistem peredaran darah yang biasa dijumlai dalam kehidupan sehari-hari

PENILAIAN BENTUK CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN PenuTugas di Gambarkan sisem gasan sekolah peredaran darah pada manusia

Tes tertulis

Tes uraian Mendeskripsikan susunan manusia

Penugasan

Tugas rumah

Buat daftar nama penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang sering dijumpai dalam kehidupan seharihari


SUMBER BELAJAR • Buku siswa • Video sistem peredaran darah • Carta peredaran darah (dengan lampu) • Model jantung

KOMPETENSI DASAR


INDIKATOR

Studi pustaka dan / Menjelaskan atau melihat tayangan peredaran limfa video tentang kelainan pemyakit yang berkaitan dengan

PENILAIAN BENTUK CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN Tes lisan Tes uraian Apakah fungsi Limfa Kelj limfa Bagaimaan alirannya Apa fungsi peredaran limfa

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR



Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BENTUK INDIKATOR CONTOH WAKTU BELAJAR TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN Mengamati struktur Menjelaskan struktur Tes tulis Tes PG Fungsi dari xylem 2 x 40’ LKS jaringan pada dan fungsi jaringan di adalah … Mikroskop tumbuhan dengan akar, batang dan daun a. Mengangkut air Preparat jadi menggunakan b. Mengangkut O2 Bagan mikroskop c. Mengangkut CO2 tumbuhan d. Mengangkut makanan Mengidentifikasi letak Menunjukkan letak Tes Tes Berdasarkan gambar epidermis, korteks dan epidermis, koteks dan unjuk identifistruktur akar tunjukkan stele dengan bahan / stele pada tumbuhan kerja kasi letak kortek dan carta epidermis Menjelaskan fungsi Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi jaringan jaringan tertentu yang meristem pada bagian dijumpai pada tubuh ujung akar tumbuhan


2.1.Mengidentifikasi • struktur dan struktur dan fungsi jaringan fungsi jaringan tumbuhan tumbuhan



Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan manusia KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN BENTUK INDIKATOR CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN Studi pustaka untuk Mendeskripsikan Tes tulis Tes PG Gerak ujung akar ke merumuskan macam macam-macam gerak bawah kiri gravitasi gerak pada tumbuhan pada tumbuhan bumi disebut gerak : a. geotropisme b. fototropisme Mengidentifikasi Menjelaskan Tes tulis Tes uraian c. hidrotropisme d. tigmotropisme berbagai macam gerak perbedaan gerak pada tumbuhan di tropisme dengan Jelaskan perbedaan sekitar kita gerak nasti gerak tropisme dan gerak nasti dan beri Melakukan percobaan Membuktikan melalui Tes Tes uji contoh rubrik gerak tropis misalnya percobaan perbedaan unjuk petik kerja geotropisme dan nasti gerak geotropisme kerja prosedur misalnya seismonasti dan gerak seismonasti


2.3.Mengidentifikasi • Gerak tumbuhan macam-macam gerak pada tmbuhan


SUMBER BELAJAR Buku paket LKS



Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan PENILAIAN BENTUK INDIKATOR CONTOH TEKNIK INSTRUINSTRUMEN MEN 2.4.Mengidentifikasi • hama dan Mendapatkan Mendata contoh hama Tes PenuMelengkapi tabel hama dan informasi dari dan penyakit pada tertulis gasan tetnang jenis hama dan penyakit pad penyakit pada organ tumbuhan yang Penutanaman yang diserang aorgan tumbuhan berbagai sumber organ tumbuhan serangga yang dijumpai dalam gasan yang ada di yang dijumpai mengganggu tanaman kehidupan sehari-hari sekitar bersifat dalam kehidupan dan dapat merusak merugikan sehari-hari tanaman Mendata contoh Menjelaskan Tes Tes PG Apakah beda hama dan penyakit yang dapat perbedaan hama dan tertulis Uraian penyakit pada tanaman merusak tanaman penyakit KOMPETENSI DASAR



SUMBER BELAJAR Buku siswa Yudistira / Referensi Model/gambar berbagai hama Lingkungan sekolah