SILABUS Sekolah : SD / MI Kelas : V Mata Pelajaran : Matematika ...

864 downloads 40145 Views 28KB Size Report
SILABUS. Sekolah. : SD / MI. Kelas. : V. Mata Pelajaran. : Matematika. Semester. : 2. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan ...
SILABUS Sekolah

: SD / MI

Kelas

:V

Mata Pelajaran

: Matematika

Semester

:2

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar

5.1 Mengubah

Penilaian

Materi Pokok/

Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran

Contoh Instrumen

Tes

Lisan

Lengkapilah

ke pecahan perseratusan

biasa

kebentuk

Kuis

Tertulis

Menyederhanakan

persen

dan decimal serta

pecahan perseratusan ke

sebaliknya

7 7 × ... ... = = 20 20 × ... 100 = ...%

sebaliknya

pecahan biasa

pecahan -

-

Mengubah pecahan biasa

Instrumen

pecahan

kebentuk persen

-

Teknik

Bentuk

5.1.1 Mengubah

pecahan

Pengerjaan hitung

Indikator

Menghitung

dan

persentase

5.1.2 Menentukan

banyak benda tertentu dari

persentase

jumlah keseluruhan

banyak

dari

Tes

Lisan

Pisang 210 buah, yang

Kuis

Tertulis

sudah masak 63buah.

benda

Waktu

Pembelajaran

3

Buku Kelas

Matematika V

SD/MI,

karangan Nur Akhsin dan

yang belum masak?

5.1.3 Mengubah

pecahan

Tes

Lisan

Lengkapilah

ke pecahan persepuluhan,

biasa

kebentuk

Kuis

Tertulis

perseratusan,

pecahan decimal dan

13 13 × ... ... = = 25 25 × ... 100 = ...%

atau untuk

sebaliknya

2

Berapa persen pisang

Mengubah pecahan biasa

perseribu

Sumber/Bahan/ Alat

Heny

Kusumawati,

tertentu -

Alokasi

3

halaman 118-123

mendapatkan

pecahan

decimal -

Mengubah

pecahan

decimal kebentuk pecahan biasa

atau

pecahan

campuran -

Mengubah pecahan biasa kepecahan

5.1.4 Mengubah

pecahan

Tes

Lisan

biasa

kebentuk

Kuis

Tertulis

perseratusan,

selanjutnya

diubah

-

sebaliknya

Mengubah pecahan biasa kebentuk persen

-

... ... 2 = 1000 100

= ...%

persen, decimal dan

kebentuk pecahan decimal

0,375 =

15% =

Mengubah

pecahan

... = 0,... ...

decimal kepecahan biasa selanjutnya

kebentuk

persen 5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan

Pengerjaan hitung

-

pecahan

Membandingkan

dua

pecahan -

Membandingkan

dua

berbagai bentuk

pecahan

pecahan

berpenyebut tidak sama dengan penyebut

yang

menyamakan

5.2.1

Membandingkan dua

Tes

Tertulis

Bandingkan

pecahan

Kuis

Lisan

berikut:

serta

letaknya pada garis bilangan

pecahan

3

Buku Kelas

Matematika V

SD/MI,

3 2 dan 5 3

karangan Nur Akhsin



4 5 dan 5 6

Kusumawati,



Kerjakan

dan

Heny

halaman 124-128

-

-

Menjumlahkan

pecahan

biasa yang penyebutnya

penjumlahan

berbeda

berbagai

Menjumlahkan

Tes

5.2.2 Melakukan

Kuis

Tertulis Lisan

campuran -

Menjumlahkan

-

Mengurangkan

2 3 1 + 2 = ... 3 4

V

SD/MI,

dan

Heny

Kusumawati, halaman 128-130

Kerjakan pecahan

5.2.3 Melakukan pengurangan

berbeda

berbagai

Mengurangkan

Matematika

karangan Nur Akhsin

Tes

Tertulis

Kuis

Lisan

bentuk

pecahan

pecahan

• 0,75 – 0,26 = …

3

Buku Kelas

1 3 • 1 − = ... 3 4

Matematika V

SD/MI,

karangan Nur Akhsin dan

campuran -

Buku Kelas

pecahan

biasa yang penyebutnya

Mengurangkan



2

• 0,25 + 1,42 = …

decimal -

1 3 + =… 2 5

bentuk

pecahan

peahen



Heny

Kusumawati, pecahan

halaman 130-124

decimal 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk

Pengerjaan hitung

-

pecahan -

Menentukan

5.3.1

Menentukan

hasil

perkalian pecahan biasa

perkalian berbagai

Menentukan

bentuk pecahan

perkalian

pecahan

hasil

hasil

Tes

Tertulis

Kerjakan

Kuis

Lisan

7 1 × 1 = ... × ... 3 5

pecahan =

campuran -

Menentukan perkalian

2

Buku Kelas

Matematika V

SD/MI,

karangan Nur Akhsin dan

... × ... = ... ... × ...

Heny

Kusumawati,

hasil

halaman 139-144

pecahan

decimal -

Menentukan

hasil

5.3.2

Menentukan

hasil

Tes

Tertulis

Kerjakan

3

Buku

Matematika

-

pembagian pecahan biasa

pembagian

Menentukan

hasil

berbagai

pecahan

pecahan

pembagian

Kuis

Lisan

bentuk

dan

hasil

SD/MI,

Heny

Kusumawati,

1,6 : 2,4 = ... : ...

Menentukan

V

karangan Nur Akhsin

=…x…=…

campuran -

Kelas

2 1 1 × 2 = ... : ... 3 2

halaman 144-149

=…x…=…

pemgian pecahan desmal 5.4 Menggunakan pecahan

dalam

Pengerjaan hitung

-

pecahan

bentuk

perbandingan

masalah perbandingan

Menuliskan

5.4.1

dari

-

dan skala

Menjelaskan

Menuliskan

Lisan

Di meja terdapat 5 buah

perbandingan

dan

Kuis

Tertulis

pisang, 5 buah mangga,

Kelas

4 buah jambu, dan 4

karangan Nur Akhsin

buah

dan

arti

SD/MI,

Heny

halaman 150-153

=…:… Melakukan

Tes

Lisan

Jarak

Merubah ukuran dengan

pengerjaan hitung

Demo

Tertulis

750km,

menggunakan skala

menggunakan skala

nstrasi

Menjelaskan arti skala

-

Menentukan

ukuran jika

5.4.2

5.4.3

skala

diketahui -

V

Kusumawati,

pisang

dengan seluruh buah

beberapa

-

sebenarnya

salak.

Perbandingan

contoh skala

-

Matematika

Tes

perbandingan -

Buku

arti

skala

beberapa contoh

2

Menjelaskan

Membuat gambar dengan menggunakan skala

5.4.4

Menentukan

kedua

kota

pada

peta

5

Buku Kelas

Matematika V

SD/MI,

jaraknya 25cm. berapa

karangan Nur Akhsin

skala peta?

dan

Heny

ukuran sebenarnya

Kusumawati,

jika skala diketahui

halaman 153-156

Membuat

gambar

menggunakan skala