SILABUS. Sekolah. : SD / MI. Kelas. : V. Mata Pelajaran. : Matematika. Semester.
: 2. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan ...
SILABUS Sekolah
: SD / MI
Kelas
:V
Mata Pelajaran
: Matematika
Semester
:2
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
5.1 Mengubah
Penilaian
Materi Pokok/
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Contoh Instrumen
Tes
Lisan
Lengkapilah
ke pecahan perseratusan
biasa
kebentuk
Kuis
Tertulis
Menyederhanakan
persen
dan decimal serta
pecahan perseratusan ke
sebaliknya
7 7 × ... ... = = 20 20 × ... 100 = ...%
sebaliknya
pecahan biasa
pecahan -
-
Mengubah pecahan biasa
Instrumen
pecahan
kebentuk persen
-
Teknik
Bentuk
5.1.1 Mengubah
pecahan
Pengerjaan hitung
Indikator
Menghitung
dan
persentase
5.1.2 Menentukan
banyak benda tertentu dari
persentase
jumlah keseluruhan
banyak
dari
Tes
Lisan
Pisang 210 buah, yang
Kuis
Tertulis
sudah masak 63buah.
benda
Waktu
Pembelajaran
3
Buku Kelas
Matematika V
SD/MI,
karangan Nur Akhsin dan
yang belum masak?
5.1.3 Mengubah
pecahan
Tes
Lisan
Lengkapilah
ke pecahan persepuluhan,
biasa
kebentuk
Kuis
Tertulis
perseratusan,
pecahan decimal dan
13 13 × ... ... = = 25 25 × ... 100 = ...%
atau untuk
sebaliknya
2
Berapa persen pisang
Mengubah pecahan biasa
perseribu
Sumber/Bahan/ Alat
Heny
Kusumawati,
tertentu -
Alokasi
3
halaman 118-123
mendapatkan
pecahan
decimal -
Mengubah
pecahan
decimal kebentuk pecahan biasa
atau
pecahan
campuran -
Mengubah pecahan biasa kepecahan
5.1.4 Mengubah
pecahan
Tes
Lisan
biasa
kebentuk
Kuis
Tertulis
perseratusan,
selanjutnya
diubah
-
sebaliknya
Mengubah pecahan biasa kebentuk persen
-
... ... 2 = 1000 100
= ...%
persen, decimal dan
kebentuk pecahan decimal
0,375 =
15% =
Mengubah
pecahan
... = 0,... ...
decimal kepecahan biasa selanjutnya
kebentuk
persen 5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan
Pengerjaan hitung
-
pecahan
Membandingkan
dua
pecahan -
Membandingkan
dua
berbagai bentuk
pecahan
pecahan
berpenyebut tidak sama dengan penyebut
yang
menyamakan
5.2.1
Membandingkan dua
Tes
Tertulis
Bandingkan
pecahan
Kuis
Lisan
berikut:
serta
letaknya pada garis bilangan
pecahan
3
Buku Kelas
Matematika V
SD/MI,
3 2 dan 5 3
karangan Nur Akhsin
•
4 5 dan 5 6
Kusumawati,
•
Kerjakan
dan
Heny
halaman 124-128
-
-
Menjumlahkan
pecahan
biasa yang penyebutnya
penjumlahan
berbeda
berbagai
Menjumlahkan
Tes
5.2.2 Melakukan
Kuis
Tertulis Lisan
campuran -
Menjumlahkan
-
Mengurangkan
2 3 1 + 2 = ... 3 4
V
SD/MI,
dan
Heny
Kusumawati, halaman 128-130
Kerjakan pecahan
5.2.3 Melakukan pengurangan
berbeda
berbagai
Mengurangkan
Matematika
karangan Nur Akhsin
Tes
Tertulis
Kuis
Lisan
bentuk
pecahan
pecahan
• 0,75 – 0,26 = …
3
Buku Kelas
1 3 • 1 − = ... 3 4
Matematika V
SD/MI,
karangan Nur Akhsin dan
campuran -
Buku Kelas
pecahan
biasa yang penyebutnya
Mengurangkan
•
2
• 0,25 + 1,42 = …
decimal -
1 3 + =… 2 5
bentuk
pecahan
peahen
•
Heny
Kusumawati, pecahan
halaman 130-124
decimal 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk
Pengerjaan hitung
-
pecahan -
Menentukan
5.3.1
Menentukan
hasil
perkalian pecahan biasa
perkalian berbagai
Menentukan
bentuk pecahan
perkalian
pecahan
hasil
hasil
Tes
Tertulis
Kerjakan
Kuis
Lisan
7 1 × 1 = ... × ... 3 5
pecahan =
campuran -
Menentukan perkalian
2
Buku Kelas
Matematika V
SD/MI,
karangan Nur Akhsin dan
... × ... = ... ... × ...
Heny
Kusumawati,
hasil
halaman 139-144
pecahan
decimal -
Menentukan
hasil
5.3.2
Menentukan
hasil
Tes
Tertulis
Kerjakan
3
Buku
Matematika
-
pembagian pecahan biasa
pembagian
Menentukan
hasil
berbagai
pecahan
pecahan
pembagian
Kuis
Lisan
bentuk
dan
hasil
SD/MI,
Heny
Kusumawati,
1,6 : 2,4 = ... : ...
Menentukan
V
karangan Nur Akhsin
=…x…=…
campuran -
Kelas
2 1 1 × 2 = ... : ... 3 2
halaman 144-149
=…x…=…
pemgian pecahan desmal 5.4 Menggunakan pecahan
dalam
Pengerjaan hitung
-
pecahan
bentuk
perbandingan
masalah perbandingan
Menuliskan
5.4.1
dari
-
dan skala
Menjelaskan
Menuliskan
Lisan
Di meja terdapat 5 buah
perbandingan
dan
Kuis
Tertulis
pisang, 5 buah mangga,
Kelas
4 buah jambu, dan 4
karangan Nur Akhsin
buah
dan
arti
SD/MI,
Heny
halaman 150-153
=…:… Melakukan
Tes
Lisan
Jarak
Merubah ukuran dengan
pengerjaan hitung
Demo
Tertulis
750km,
menggunakan skala
menggunakan skala
nstrasi
Menjelaskan arti skala
-
Menentukan
ukuran jika
5.4.2
5.4.3
skala
diketahui -
V
Kusumawati,
pisang
dengan seluruh buah
beberapa
-
sebenarnya
salak.
Perbandingan
contoh skala
-
Matematika
Tes
perbandingan -
Buku
arti
skala
beberapa contoh
2
Menjelaskan
Membuat gambar dengan menggunakan skala
5.4.4
Menentukan
kedua
kota
pada
peta
5
Buku Kelas
Matematika V
SD/MI,
jaraknya 25cm. berapa
karangan Nur Akhsin
skala peta?
dan
Heny
ukuran sebenarnya
Kusumawati,
jika skala diketahui
halaman 153-156
Membuat
gambar
menggunakan skala