SPT: Sarjana Muda Sains dan Komputer serta Pendidikan (Matematik)

SPT Fakulti Pendidikan

Sarjana Muda Sains dan Komputer serta Pendidikan (Matematik) 1.

Institusi Penganugerah

2.

Intitusi Pengajar

Universiti Teknologi Malaysia Universiti Teknologi Malaysia

3.

Profesional atau Badan Berkanun Akreditasi/ Jaminan Kualiti

Kementerian Pengajian Tinggi

4.

Nama Program

Sarjana Muda Sains dan Komputer serta Pendidikan (Matematik)

5.

Anugerah Muktamad

Sarjana Muda Sains dan Komputer serta Pendidikan (Matematik)

6.

Kod

TT26 SPT

7.

Bahasa Pengantar

Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

8.

Mod Pengajian (Konvensional, jarak jauh, dll)

Konvensional

9.

Mod Operasi (Francais, Tadbir Kendiri, dll)

Tadbir Kendiri

10. Skim Pengajian (Sepenuh Masa / Separuh Masa)

Sepenuh Masa

11. Tempoh Pengajian Minima :

4 tahun

Maksima :

6 tahun

Jenis Semester

Bil. Semester Separuh Masa

Sepenuh Masa

Separuh Masa

8

Tiada

14

Tiada

4

Tiada

8

Tiada

Lazim Pendek 12. Syarat Kemasukan

Bil. Minggu

Sepenuh Masa

Matrikulasi/Asasi Sains Universiti Malaya i) Syarat Am Universiti Lulus Sijil Pelajaran Malaysia/setaraf dengan baik. Lulus dengan kepujian dalam Bahasa Melayu/Bahasa Malaysia di peringkat SPM/setaraf. Lulus Sijil Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM dengan mendapat PNGK sekurang-kurangnya 2.00 dan lulus semua mata pelajaran pengkhususan. Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET). ii) Keperluan Khas Program Lulus dengan sekurang-kurangnya Gred C (2.00) dalam Matematik; dan lulusg sekurang-kurangnya Gred C (2.0) dalam salah SATU (1) daripada mata pelajaran berikut: - Fizik - Kimia - Biologi Lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Matematik di peringkat SPM/setaraf. Lulus ujian MEdSI dan temu duga yang dikendalikan oleh pihak Universiti. STPM i) Syarat Am Universiti Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dengan baik. Lulus dengan kepujian dalam Bahasa Melayu/Bahasa Malaysia di

Buku Panduan Akademik mulai sesi 2006/07

SPT Fakulti Pendidikan .

Lulus peperiksaan STPM dengan mendapat sekurang-kurangnya: - Gred C (NGMP 2.00) dalam mata pelajaran Pengajian Am - Gred C (NGMP 2.00) dalam DUA (2) mata pelajaran lain Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET)

ii) Keperluan Khas Program Lulus sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) dalam mata pelajaran Matematik T dan lulus sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) satu (1) mata pelajaran berikut: - Matematik Lanjutan T - Fizik - Kimia - Biologi Lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Matematik di peringkat SPM/setaraf. Lulus ujian MEdSI dan temu duga yang dikendalikan oleh pihak Universiti. Diploma i) Syarat Am Universiti Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau setaraf dengan mendapat kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Melayu/Bahasa Malaysia. Mempunyai diploma atau kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan diluluskan oleh Senat Universiti dan Telah lulus Malaysian University English Test (MUET). ii) Keperluan Khas Program Memiliki Diploma dari UTM atau dari mana-mana institusi yang diiktiraf dan berkaitan dengan kursus yang dipohon serta lulus dengan sekurang-kurangnya PNGK 2.50; atau Kelulusan lain yang diiktiraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan berkaitan dengan kursus yang dipohon serta diperakukan oleh Senat UTM dengan mendapat PNGK sekurang-kurangnya 2.50; atau Bagi calon-calon yang mendapat PNGK kurang dari 2.50 dan 2.30 ke atas tetapi mempunyai sekurang-kurangnya 2 tahun pengalaman bekerja dalam bidang yang dipohon juga layak memohon. Lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Matematik di peringkat SPM/setaraf atau mendapat sekurang-kurangnya Gred C dalam salah satu mata pelajaran Matematik di peringkat Diploma. Lulus ujian MEdSI dan temu duga yang dikendalikan oleh pihak Universiti. Calon dikehendaki menghantar keputusan peperiksaan yang lengkap semasa Diploma (daripada semester pertama hingga semester akhir) ke UTM. Calon juga dikehendaki mengemukakan salinan Diploma atau surat pengesahan tamat pengajian. Calon juga dikehendaki mengemukakan salinan Diploma atau surat pengesahan tamat pengajian Catatan: Tahun kemasukan dan tempoh pengajian sebenar adalah tertakluk kepada pengecualian kredit yang diluluskan oleh UTM.

13.

Objektif Program

1.

Melahirkan graduan yang menguasai ilmu keguruan dan berkemahiran menggunakan bidang pendidikan, pendidikan fizik dan teknologi maklumat untuk melaksanakan tugasnya sebagai pendidik yang beretika, kreatif, inovatif dan efektif. Melahirkan graduan yang mampu berkomunikasi secara berkesan dalam pelbagai konteks. Melahirkan graduan yang mampu menyesuaikan diri dan bersedia bertindak balas dalam apa jua keadaan. Melahirkan graduan yang mampu berdikari dan mengamalkan pembelajaran seumur hidup.

2. 3. 4


SPT Fakulti Pendidikan 14. Hasil Pembelajaran Program

Hasil Pembelajaran Yang Dihasratkan

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

Pentaksiran

(A) PENGETAHUAN TEKNIKAL DAN KETERAMPILAN LO1. Pengetahuan Dalam Bidang Matematik Kuliah, seminar, amali, penyelidikan kendiri dan pembelajaran kooperatif dan berasaskan masalah.

Mengaplikasikan dan mempamerkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang Matematik.

Kuiz, ujian, peperiksaan, tugasan, laporan amali, pembentangan, perbincangan, kerja berkumpulan.

LO2. Aspek Pengetahuan Pendidikan Pengajaran mikro, latihan mengajar, kuliah, tutorial, seminar, kerja makmal, pembacaan terarah, kajian kendiri, pembelajaran berasaskan masalah.

Menguasai pengetahuan tentang pedagogi, psikologi, falsafah, pentaksiran dan bidang-bidang berkaitan pengajaran dan kerjaya.

Pengajaran mikro, latihan mengajar, peperiksaan, laporan amali, pembentangan seminar, perbincangan, latihan berasaskan masalah, projek kumpulan, projek kendiri.

LO3. Pengetahuan dan Kemahiran Dalam Bidang Teknologi Maklumat & Multimedia Kuliah, seminar, amali, penyelidikan kendiri dan pembelajaran kooperatif dan berasaskan masalah.

Mengaplikasikan dan mempamerkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang teknologi maklumat dan multimedia.

Kuiz, ujian, peperiksaan, tugasan, laporan amali, pembentangan, perbincangan, kerja berkumpulan.

(B) KEMAHIRAN-KEMAHIRAN GENERIK LO4. Kemahiran Komunikasi Mempersembahkan maklumat berbentuk teori dan teknikal secara lisan dan bertulis yang berkesan.

Kerja berkumpulan, penyelidikan kendiri, amali, perbincangan berkumpulan dan pembentangan.

Pembentangan laporan secara lisan dan bertulis.

LO5. Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaian Masalah Laporan latihan industri dan latihan Penyelidikan Kendiri, penyelidikan mengajar, laporan penyelidikan berkumpulan, latihan industri atau individu, portfolio pembelajaran. mengajar.

Pembelajaran kendiri, kreatif, inovatif dan aktif melibatkan diri dalam proses pembelajaran dan pengajaran.

LO6. Kemahiran Kerja Berpasukan Keupayaan bekerja dengan orang lain yang mempunyai pengetahuan, kemahiran dan sikap yang pelbagai bagi mencapai sesuatu matlamat bersama.

Kerja berkumpulan dan perbincangan berkumpulan.

Pembentangan laporan secara lisan dan bertulis.

LO7. Pengurusan Maklumat dan Kemahiran Pembelajaran Sepanjang hayat Menghayati pendidikan sebagai cabang pendidikan di sepanjang hayat

Keupayaan untuk menganalisis situasi dan mengenalpasti peluang perniagaan.

Projek penyelidikan kendiri, penyelidikan berkumpulan dan latihan mengajar. LO8. Kemahiran Keusahawanan Pembelajaran berasaskan projek, pembentangan dan seminar.

Perbentangan laporan secara lisan dan bertulis.

Pertandingan produk pembelajaran, laporan projek dan pembentangan kerja berkumpulan.

LO9. Etika dan Integriti Mengamalkan nilai positif dan membentuk etika kerja sebagai komponen penting dalam profesion perguruan.

Tutorial, kerja makmal dan kerja berkumpulan.

Laporan industri dan laporan latihan mengajar, laporan penyelidikan bebas dan potfolio pembelajaran

LO10. Kemahiran Kepimpinan dan Proaktif Membentuk dan mengamalkan nilai kepimpinan positif dalam proses pembelajaran dan pengajaran.

Projek penyelidikan kendiri, penyelidikan berkumpulan, latihan industri dan latihan mengajar.

Laporan kerja berkumpulan dan log/diari pembelajaran


SPT Fakulti Pendidikan 15.

Klasifikasi Mata Pelajaran

No

Klasifikasi

i.

Jam kredit

Universiti a. Umum b. Bahasa c. Ko-kurrikulum Teras Fakulti Teras Program Elektif Program Elektif Terbuka

ii. iii. iv. v.

JUMLAH

Peratus (%)

8 6 2 54 46 9 -

6.4 4.8 1.6 43.2 36.8 7.2 -

125

100

Program Klassifikasi berdasarkan kepada Jaminan Kualiti, Kementerian Pengajian Tinggi A.

Asas Pendidikan a) Kuliah b) Projek Sarjana Muda Jumlah jam kredit Bahagian A Kandungan dan Perkaedahan a) Fizik i. Kuliah ii. Amali b) Komputer i. Kuliah c) Perkaedahan i. Kuliah ii. Amali Jumlah jam kredit Bahagian B Praktikum a) Pengajaran mikro b) Latihan mengajar Jumlah jam kredit Bahagian C Isu Semasa Pendidikan dan Masyarakat a) Bahasa Inggeris b) Subjek Kemanusiaan c) Ko-kurrikulum

B.

C.

D.

Jumlah jam kredit Bahagian D

Jumlah Jam Kredit Bahagian A, B, C, dan D

18 6 24

19.2

44 3 17 10 2 76

60.8

1 8 9

7.2

6 8 2

12.8

16

125

100

16.

Jumlah Jam Kredit Bagi Pengijazahan 125 jam kredit

17.

Struktur, Kurikulum Dan Keperluan Penganugerahan Bagi Program Program ini ditawarkan dalam mod sepenuh masa berasaskan tahun akademik dua (2) dengan beberapa kursus diajarkan dan dinilai setiap semester.

Penilaian : 40% peperiksaan, 60% kerja kursus Keperluan Penganugerahan: Pelajar mesti: - Mencapai jumlah 123 jam kredit dengan pencampaian minimum PNGK 2.0. - Lulus latihan mengajar (setara dengan 8 jam kredit). - Melengkapkan projek sarjana muda dalam Tahun 4.


SPT Fakulti Pendidikan SEM

MATA PELAJARAN KOD

I

II

III

IV

V

VI

VII

ULT 1022 SPM 1002 SPN 1012 SPP 1002 SSH 1113 SSH 1013

UHS 1152 UHB 1412 SPM 1012 SPN 1022 SPN 2332 SPP 1012 SSH 1123 SSH 1713

UQ- - - - 1 ULT 2132 SPM 1702 SPN 2052 SPP 2002 SSH 2713 SSH 2012 SSH 1523

UHS 2- -2 UHB 2422 SPA 2001 SPM 2102 SPM 2322 SPN 2312 SPP 2032 SSH 2723

SPA 3008

SPM 2303 SPM 3 --2 SPP 3042 SSH 2513 SSH 3043 SSH 3063

UQ- - - - 1 UHB 3 - - 2 SPM 4- -2 SPP 4052 SSH 2313 SSH 3513 SSH - - -3 SPU 4902

NAMA

JAM PERTEMUAN K

TITAS Teknologi Pengajaran dan Pembelajaran Kurikulum Sains dan Matematik Falsafah Pendidikan Statistik I Matematik Pengantaraan

2 2 2 2 3 3

Jumlah

14

Hubungan Etnik English for Academic Communication Telekomunikasi dan Rangkaian Pembelajaran Sains dan Matematik Pendidikan Amali Matematik Psikologi Pendidikan Statistik II Kalkulus I

2

2 3 3

Jumlah

14

Ko-Kurikulum I Islam dan Isu-Isu Semasa Reka Bentuk Perisian Multimedia Pengurusan dan Keselamatan Makmal Asas Pedagogi Persamaan Terbitan Mekanik Aljabar Linear

2 2 2 2 3 2 3

Jumlah

16

Elektif Kenegaraan Advanced English for Academic Communication Pengajaran Mikro Bahasa Pengaturcaraan I Bahasa Gubahan Kaedah Mengajar Matematik Pengukuran dan Penilaian Pendidikan Penyelidikan Operasi I

2

2 2 2 2 3

Jumlah

13

A

KRE

T 2 2 2 2 3 3

0

4 2 2 2

6 2

2

4 2

6

14 2 2 2 2 2 2 3 3 18 1 2 2 2 2 3 2 3 17 2 2 1 2 2 2 2 3 16

Latihan Mengajar

8

Jumlah

8

Teknologi Grafik, Animasi dan Video Digital Elektif Teknologi Maklumat & Multimedia I Kaedah Penyelidikan Dalam Pendidikan Analisis Nyata Sejarah & Falsafah Matematik Teori Set dan Mantik

3 2 2 3 3 3

3 2 2 3 3 3

Jumlah

16

16

Ko-Kurikulum II Elektif Bahasa Inggeris Elektif Teknologi Maklumat & Multimedia II Sosiologi dan Profesionalisme Pendidikan Analisis Berangka I Aljabar Moden Elektif Matematik Projek Sarjana Muda I Jumlah

2 4

4

1 2 2 2 3 3 3 2

10

18

2 2 3 3 3 13


SPT Fakulti Pendidikan SEM

MATA PELAJARAN KOD

VIII

SPM 4712 SPN 4342 SPP 4- - 2 SSH 2823 SSH 1723 SPU 4904 SPM 4722

JAM PERTEMUAN

NAMA

K

Kaedah Mengajar Sains Komputer Pendidikan Matematik Elektif Pendidikan Persamaan Terbitan Separa Kalkulus II Projek Sarjana Muda II Keusahawanan Teknologi Maklumat & Komunikasi

2 2 2 3 3

Jumlah

14

A

KRE

T 2 2 2 3 3 4 2

8 2 8

18

Jumlah Kredit Keseluruhan Catatan :

18.

K : Kuliah

A : Amali

T : Tutorial

125 KRE : Kredit

Pemetaan Hasil Pembelajaran Program Merentas Mata Pelajaran

Matapelajaran Ditawarkan Kod SPM 1002 SPM 1012 SPP 1002 SPP 1012 SPP 2002 SPP 2032 SPP 3042 SPP 4- - 2 SPP 4052 SPU 4902 SPU 4904 SSH 1113 SSH 1713 SSH 1723 SSH 1123 SSH 2713 SSH 2012 SSH 1523 SSH 2723 SSH 2513 SSH 3043 SSH 3063 SSH 2313 SSH 3513 SSH ---3 SSH 2823 SSH 3743 SPM 1702 SPM 2102 SPM 2303 SPM 2322 SPM 4712 SPM 3112 SPM 3122 SPM4332 SPM4342

Hasil Pembelajaran

Kursus Teknologi Pengajaran dan Pembelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian Falsafah Pendidikan Psikologi Pendidikan Asas Pedagogi Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan Elektif Pendidikan Sosiologi dan Profesionalisme dalam Pendidikan Projek Sarjana Muda I Projek Sarjana Muda II Statistik I Kalculus I Kalculus II Statistik II Persamaan Terbitan Mekanik Algebra Linear Penyelidikan Operasi I Analisis Nyata Sejarah dan Falsafah Matematik Teori Set & Mantic Analisis Berangka I Algebra Moden Elektif Pembeza Separa Pembolehubah Kompleks Rekabentuk Perisian Multimedia Bahasa Pengaturcaraan I Teknologi Grafik, Animasi, Audio dan Video Digital Bahasa Gubahan Kaedah Mengajar Sains Komputer Bahasa Pengaturcaraan II Bahasa Pengaturcaraan III Pembangunan Multimedia Berasaskan CD-ROM Pembangunan Multimedia Berasaskan Web

LO LO LO LO LO LO LO 1 2 3 4 5 6 7 1 a a b 1 1 2 1 a b b 1 1 2 2 b a b 2 2 2 2 b a b 1 2 2 1 b a b 2 2 2 2 b a b 2 2 1 2 b a b 2 1 2 2 b a b 2 2 2 2 b a b 2 2 2 1 a 1 1 1 a 1 1 1 c a 1 2 2 c c a 2 1 a a b 2 1 2 2 a a 1 2 a a a a b a a a

a a

a a a b b b a b b a a

c a b c c b a b b b b

a a a

a a b c b a a a a a a a a a

1 2 1 2 1 1 2 1

1 1 1 1 1 2 1 2

2 1 2 2 2 1 2 2

2 b 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 1

2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1


LO LO LO 8 9 10 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2

2 2

2

1 2 2 2 1 2 2 2

1 2 2

1 2 2

1

1

2

2 2

2

2

2

2 2 2 2 2 2 2 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 1 1

SPT Fakulti Pendidikan Matapelajaran Ditawarkan Kod SPN 1012 SPN 1022 SPN 2052 SPN 2312 SPN 2332 SPN 4342 SPA 2001 SPA 3008 UHB 1412 UHB 2422 UHB 3 - -2 UHS 1152 UHS 2- - 2 ULT 1022 ULT 2132 UQ - - - 1 UQ - - - 1

Hasil Pembelajaran

Kursus Kurikulum Sains dan Matematik Pembelajaran Sains dan Matematik Pengurusan Keselamatan Makmal Sains Kaedah Mengajar Matematik Pendidikan Amali Matematik Pendidikan Matematik Pengajaran Mikro Latihan Mengajar English for Academic Communication Advanced English for Academic Communication Elective for English Language Ethnic Relationship Nationality Elective TITAS Islam and Current Issues Co-Curriculum I Co-Curriculum II

LO LO LO LO LO LO LO 1 2 3 4 5 6 7 2 2 b a b 2 2 a a c 2 2 1 2 a a 2 1 1 a a b 2 1 2 1 a a a 2 1 1 a a b 2 2 1 b a 2 2 1 b a 1 1 2 1 c c c 2 2 2 1 c a a 2 2 2 1 c c c 2 c 2 c 2 c 2 c 2 1 c 2 1 c

LO LO LO 8 9 10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1

Kekunci: Kemahiran Teknikal: a = penyumbang utama kepada hasil; b = penyumbang sederhana kepada hasil; c = penyumbang kecil kepada hasil Kemahiran Generik: 1 = Sangat Perlu (dengan pentaksiran) 2 = Kurang Perlu (Pengenalan) 19.

Sasaran Program Dalam Bidang Pendidikan a. Menyediakan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran mengajar subjek-subjek sains pada peringkat sekolah menengah b. Menyediakan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran mengajar subjek-subjek ICT pada peringkat sekolah menengah c. Membangunkan kemahiran pembelajaran berasaskan masalah yang kritikal dan analitikal agar kemahiran tersebut boleh digunakan pelajar dalam pekerjaan mereka kelak. d. Menyediakan kemahiran positif kepada pelajar untuk mengadaptasi dan memberi respon kepada sebarang perubahan e. Meningkatkan kemahiran interpersonal, kerja kumpulan dan komunikasi pelajar

20.

Sokongan Kepada Pembelajaran Pelajar a. Program orientasi dan pengenalan kepada kemahiran belajar. b. Buku peraturan akademik disediakan kepada pelajar termasuk CD-ROM. c. Pakej kemahiran belajar dan penggunaan perpustakaan d. Kemudahan menggunakan Internet dan e learning. e. Penasihat akademik disediakan untuk membimbing pelajar sepanjang pengajian. f. e mail dan web disediakan untuk pelajar (http://siswa.utm.my)

21.

Kaedah Menilai Dan Meningkatkan Kualiti Dan Tahap Pengajaran Dan Pembelajaran a. Pengiktirafan kakitangan setiap semester b. Jawatankuasa pengajaran dan pembelajaran c. Galakkan untuk menyambung pelajaran di peringkat Sarjana dan PhD bagi semua kakitangan. d. Kursus-kursus pembangunan staf.

22.

Petunjuk Kualiti Dan Piawaian a. Anugerah kerana menjadi pendidik cemerlang (contoh; Tokoh Pendidik). b. Anugerah untuk pencapaian pelajar (contoh; Anugerah Dekan).

23.

Peluang Kerjaya Siswazah dari program ini boleh berkhidmat di mana-mana sekolah kerajaan atau pun swasta atau sebagai bakal pensyarah di mana institusi Pengajian Tinggi.


SPT Fakulti Pendidikan 24.

Program Merentas Kampus Pelajar diberi peluang untuk mendaftar beberapa kursus di universiti yang terlibat di mana gred atau kredit (sehingga 1/3 daripada jumlah kredit dalam kursus) boleh dipindahkan. Pada masa kini terdapat empat buah universiti yang terlibat iaitu Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Sains Malaysia, Universiti Malaya dan Universiti Malaysia Sarawak

25.

Kemudahan Yang Disediakan a. Makmal Multimedia (20 komputer) b. Makmal Komputer 1 (30 komputer untuk pelajar dan 1 komputer untuk pengajar) c. Makmal Komputer 2 (30 komputer untuk pelajar dan 1 komputer untuk pengajar) d. Makmal Pembelajaran Interaktif (24 komputer untuk pelajar dan 1 komputer untuk pengajar) e. Makmal Audio dan Video (Sistem AV Digital) f. Makmal Fotografi g. Makmal Rekabentuk (10 komputer) h. Makmal Cyber Learning (20 komputer) i. Bilik Pengajaran Mikro j. Makmal Sains Bestari k. BilikPengajaran Mikro l. Makmal Fizik m. Makmal Kimia n. Makmal Sains Bestari
