MADRASAH IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH,. DAN MADRASAH
ALIYAH. I. TABEL STRUKTUR KURIKULUM. MADRASAH IBTIDAIYAH.
Komponen.
BAB V TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, DAN MADRASAH ALIYAH
I.
TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH IBTIDAIYAH Kelas dan Alokasi Waktu Komponen I
II
III
A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak
IV, V, dan VI
2 2
c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Matematika
2 2 2 5 2 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam 7. Ilmu Pengetahuan Sosial 8. Seni Budaya dan Keterampilan 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
4 3 4 4 2 2
B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah
31
31
33
39
Keterangan: 1. Pembelajaran pada kelas I s.d. III dilaksanakan melalui pendekatan tematik, sedangkan pada kelas IV s.d. VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran. 2. *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). 3. **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
11
II. TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH TSANAWIYAH
Kelas dan Alokasi Waktu Komponen VII
VIII
IX
A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Ilmu Pengetahuan Alam 8. Ilmu Pengetahuan Sosial 9. Seni Budaya 10. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 11. Keterampilan/TIK
2 2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 2 2 2
2 2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 2 2 2
2 2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 2 2 2
B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah
2 2 42
2 2 42
2 2 42
Keterangan: *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
12
III. TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH ALIYAH
1. Kelas X Alokasi Waktu Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Fisika 8. Biologi 9. Kimia 10. Sejarah 11. Geografi 12. Ekonomi 13. Sosiologi 14. Seni Budaya 15. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 16. Teknologi Informasi dan Komunikasi 17. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah
Semester 1
Semester 2
2 2 2 2 4 2 4 4 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 4 2 4 4 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
46
46
Keterangan: *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
13
2. Program IPA Alokasi Waktu Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Fisika 8. Kimia 9. Biologi 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah
Kelas XI
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2
45
45
45
45
Keterangan: *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
14
3. Program IPS Alokasi Waktu Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Sejarah 8. Geografi 9. Ekonomi 10. Sosiologi 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah
Kelas XI
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
2 2 2 2 4 2 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 45
2 2 2 2 4 2 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 45
2 2 2 2 4 2 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 45
2 2 2 2 4 2 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 45
Keterangan: *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah) **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
15
4. Program Bahasa Alokasi Waktu Kelas XI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Bahasa Asing *) 7. Matematika 8. Sastra Indonesia 9. Antropologi 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan B. Muatan Lokal **) C. Pengembangan Diri ***) Jumlah
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
2 2 2 2 5 2 5 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 5 2 5 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 5 2 5 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 5 2 5 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2
45
45
45
45
Keterangan: *) Selain Bahasa Inggris, misalnya Jerman, Mandarin, Perancis, Jepang, Arab. **) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). ***) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
16
5. Program Keagamaan Alokasi Waktu Kelas XI
Komponen
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Akhlak b. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Seni Budaya 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 9. Tafsir 10. Hadis 11. Fikih 12. Ilmu Kalam 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan B. Muatan Lokal *)
3 2 2 4 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 2
3 2 2 4 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 2
3 2 2 4 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 2
3 2 2 4 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 2
C. Pengembangan Diri **)
2
2
2
2
45
45
45
45
Jumlah
Keterangan: *) Kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang ditentukan oleh satuan pendidikan (madrasah). **) Bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah).
17
