"Viaje al centro de la tierra. - CEIP Infanta Elena

Becas concedidas en la XXII Convocatoria Curso 2008/09

EXPOSICIONES DE LOS CENTROS Beca de 9.000 € CEIP. "Infanta Elena" POZUELO DE ALARCÓN Proyecto: "Viaje al centro de la tierra. Rocas, minerales y fósiles". Coordinador: Luis León Otero. Datos de participación: 220 alumnos de 9 grupos de de E. Infantil y E. Primaria, con la intervención de 17 profesores. Exposición: del 26 de mayo al 5 de junio de 2009. Lugar: Camino de las Huertas, s/n. 28223 - POZUELO DE ALARCÓN. Inauguración: martes 26 de mayo, a las 17:00 h. Horario de visitas: de 10 00 a 12:00 h. y de 15:15 a 17:30 h. Visitas en grupo: concertar con el Equipo Direc ivo en el teléfono: 91 715 58 47. Actividades paralelas: Concurso de Memory. Campaña de Apadrinamiento de Filtros de Agua. E-mail: cp.infantaelena.pozuelodealarcon@educa madrid.org Página web: www.ceipinfantaelena es

Beca de 3.000 € CP. EE. "Fundación Goyeneche" MADRID Proyecto: "2009. Odisea en nuestro espacio". Coordinadoras: Mª Teresa Mercader Estradé, Inmaculada Corredera González y Teresa González Rodríguez. Datos de participación: 140 alumnos de EBO y TVA, de 6 niveles educa ivos, y con la intervención de 40 profesores y 22 técnicos. Exposición: del 18 al 22 de mayo de 2009. Lugar: C/ Arcos del Jalón, 22 . 28037 - MADRID. Inauguración: martes 19 de mayo, a las 11.00 h. Horario de visitas: de 11 00 a 13:00 h. Visitas en grupo: concertar cita con Eugenia Martínez el teléfono: 91 360 587 79. E-mail: cpee.goyeneche.madrid@educa madrid.org Página web: www.educa.madrid.org/web/cpee.goyeneche madrid

Beca de 6.200 € IES "Alpajés" ARANJUEZ Proyecto: "Micromundos". Coordinador: Javier Medina Domínguez. Datos de participación: 600 alumnos de 20 grupos de ESO y Bachillerato, con la intervención de 21 profesores. Exposición: del 19 al 29 de mayo de 2009. Lugar: C/ Moreras, 28. 28300 - ARANJUEZ. Inauguración: martes 19 de mayo, a las 18:00 h. Horario de visitas: de 17:00 a 19 00 h. Visitas en grupo: llamando al teléfono: 91 892 02 98 (Javier Medina o Javier Alonso). Actividades paralelas: conferencias y videoforum. E-mail: ies.alpajes.aranjuez@educa madrid.org Web del proyecto: www educa.madrid.org/portal/web/micromundos

Beca de 3.000 € IES. "Antares" RIVAS VACIAMADRID Proyecto: "Un viaje por el sistema solar". Coordinador: Alberto Díaz Rodríguez. Datos de participación: 158 alumnos de 5 grupos de 3º y 4º de ESO, con la intervención de 5 profesores. Exposición: del 18 al 27 de mayo de 2009. Lugar: C/ Fernando Trueba, 10. 28521 - RIVAS VACIAMADRID. Inauguración: lunes, 18 de mayo, a las 17:30 h. Horario de visitas: de 11:40 a 14:10 h. Visitas en grupo: concertar con Alberto Díez en el teléfono: 91 499 69 34. Actividades paralelas: conferencias sobre astrobiología y astronáutica. E-mail: [email protected] Página web: www.educa.madrid.org/web/ies antares.rivas

Beca de 3.000 € IES. "Valmayor" VALDEMORILLO

CURSO

Patrocina: Toda la información sobre las Bases, Becas concedidas y Publicaciones la encontrarás en:

www.elcorteingles.es/corporativo/cultura/madrid/esp/listado.asp www.elcorteingles.es/investigayexponlo/home.asp

XXII

2008/09

Concurso de Becas de Investigación Didáctica para Centros Escolares de la Comunidad de Madrid

Beca de 9.000 €

Exposición Didáctica

"Viaje al centro de la tierra. Rocas, minerales y fósiles"

CEIP. "Infanta Elena" Pozuelo de Alarcón Exposición del 26 de Mayo al al 5 de Junio 2009

Patrocina:

Investiga a través del entorno y exponlo

Proyecto: " Las plantas de mi pueblo: magia, remedios, cocina y juegos. Estudio etnobotánico en Valdemorillo". Coordinadoras: Mª Isabel Martínez Magro y Gema González Alonso. Datos de participación: 382 alumnos de 16 grupos de ESO y 1º de Bachillerato, con la intervención de 27 profesores. Exposición: del 27 de mayo al 10 de junio de 2009. Lugar: C/ La Paz, 99. 28210 - VALDEMORILLO. Inauguración: lunes, 27 de mayo, a las 17.00 h. Horario de visitas: de 12:00 a 14 00 h. Visitas en grupo: concertar cita con el Equipo Direc ivo en el teléfono: 91 897 74 62. Actividades paralelas: presentación del Libro Herbario de la biblioteca "María Giralt" de Valdemorillo, desde el 1 de junio. E-mail: ies.valmayor.valdemorillo@educa madrid.org Página web: www.educa.org/web/ies valmayor valdemorillo

¿Qué es este Concurso de Becas?

Trayectoria del Concurso

El Corte Inglés, por iniciativa de su Departamento de Comunicación y Relaciones Externas, promueve y patrocina anualmente, desde el curso 1987/88, el Concurso de Becas “Investiga a través del entorno y exponlo” en el que pueden participar centros escolares de la Comunidad de Madrid. Este concurso de Becas pretende apoyar a los equipos docentes que promueven proyectos didácticos innovadores y creativos, diseñados para que los alumnos se impliquen en los procesos de inves igación y elaboración del conocimiento y en la expresión y comunicación del saber adquirido.

En esta XXII Edición se han otorgado 5 becas: una de 9.000 €, otra de 6.200€ y tres más de 3.000 €. Tras 22 años de convocatoria pública del Concurso, y un periodo previo de fase experimental, se han concedido 121 becas y 159 menciones a los proyectos presentados por 590 centros de diferentes etapas educativas.

Cada curso escolar se convoca a los centros para que presenten proyectos de desarrollo curricular muy concretos. Cada proyecto debe proponer la realización de procesos de enseñanza y aprendizaje en los que se emplee el entorno como recurso metodológico y cuyos contenidos han de ser también abordados desde las Áreas de expresión y comunicación, culminando en una exposición que muestra el desarrollo del trabajo y los resultados de forma original y creativa. Entre los meses de mayo y junio, los centros becados realizan la exposición didáctica durante una o dos semanas, en sus propias instalaciones o en centros culturales de su ámbito municipal, mostrando visual y plásticamente, el proceso y los resultados de la investigación, los aspectos metodológicos y didácticos y las formas de participación.

El excelente trabajo de los centros becados, tal como se refleja en las once publicaciones ya editadas, ha avalado y engrandecido el apoyo que supone esta iniciativa a la excepcional tarea que realizan los maestros y profesores que se interesan por la innovación didáctica y la dinamización de la comunidad educativa. En esta edición se ha tenido muy en cuenta, en aquellos niveles educativos en los que corresponde por la implantación de la LOE, el enfoque y desarrollo de los proyectos presentados desde la perspectiva y concreción curricular de las Competencias Básicas, contribuyendo así al esfuerzo institucional para incorporar esta nueva concepción curricular a la práctica docente co idiana.

Investiga a través del entorno y exponlo

Beca de

"Viaje al centro de la tierra.

9.000€

Rocas, minerales y fósiles"

CEIP. “INFANTA ELENA” C/ Camino de las Huertas, s/n. 28223 - POZUELO DE ALARCÓN Teléfono: 91 715 58 47. Fax: 91 715 58 47 E-mail: [email protected] Página web: www.ceipinfantaelena.es

E xposición Lugar: CEIP. “Infanta Elena”. Fecha: del 26 de mayo al 5 de junio de 2009. Inauguración: martes, 26 de mayo, a las 17:00 horas. Horario de visitas: de 10:00 a 12:00 horas y de 15:15 a 17:30 horas. Visitas en grupo: concertar en el teléfono 91 715 58 47, o por correo electrónico a la siguiente dirección: [email protected]. Actividades paralelas: Concurso de Memory. Campaña de Apadrinamiento de Filtros de Agua.

A lumnos que han participado: Los 220 alumnos matriculados, desde Educación Infantil de 3 años hasta 6º curso de Educación Primaria. C oordinador: Luis León Otero. Tutor 5º de Primaria. P rofesorado Tutoras de Educación Infantil: Rosa Hernández Hernández, Marta Payno de Orive, Carmen Dueñas Fañanás. Tutores/as de Educación Primaria: Ángel Tamame Olea, María José de la Esperanza Martín-Pinillos, Nélida de Cabo García, Julia Esther Camba Dapena, Luis León Otero, Jorge Galán Abellán. Inglés: Gema Mena Blasco. Pedagogía Terapéutica: Lorena Soler Martínez. Audición y Lenguaje: Manuel Seisdedos López. Religión: Beatriz Rodríguez Jiménez. Educación Compensatoria: Amparo Luaces Rodrigo. María Nieves Ruiz Alarcón. Auxiliares de Conversación: Andrew Livermore, Kali Loberger. Secretario: José Luis Hernández Carril. Jefe de Estudios: Rosa Gómez Torres. Director: Jesús Ocaña Morena.

C olaboraciones Conserje del centro: Gerardo Bellón Talabarte. AMPA CEIP “Infanta Elena”. l Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón. l Geólogos sin Fronteras. l Federaciones Española y Madrileña de Espeleología. l Instituto Geológico y Minero. l Centro de Formación Ambiental “La Chimenea”. Comunidad de Madrid. l Parque Temático “Dinópolis” de Teruel. l l

C aracterísticas del Centro El CEIP. “Infanta Elena”, centro Bilingüe desde el año 2006, está situado en la localidad de Pozuelo de Alarcón en el entorno del casco urbano denominado “Pozuelo Pueblo” y al lado del Parque Fuente de la Salud. Cuenta con un total de nueve unidades, tres de Infantil y seis de Primaria. Se caracteriza por su participación en distintos proyectos que podríamos agrupar en tres ámbitos. Por un lado, la mejora de las competencias lingüísticas en castellano e inglés (Proyectos de fomento de la Biblioteca y de la lectura y Programa de Centros Bilingües); por otro, el compromiso con la conservación y la mejora del medio ambiente (Red de Ecoescuelas y Red GLOBE); y por último, apuesta por la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación potenciando el uso de las aulas de informática y medios audiovisuales, y las Pizarras Digitales Interactivas.

S íntesis del Proyecto Tomando como referencia el título de la novela de Julio Verne “Viaje al centro de la tierra”, nos hemos planteado introducir a los chavales en el estudio de los minerales y las rocas. Para ello, hemos decidido ser viajeros audaces, que quieren llegar al centro de la Tierra para descubrir sus misterios y tesoros. Esta nueva aventura nos ha permitido seguir en el camino, iniciado en cursos anteriores, de investigación de nuestro entorno, tanto el más próximo como el que para los alumnos pudiera estar más lejano. Cada ciclo, en función de sus capacidades y de los contenidos del currículo, se ha acercado de forma experimental al conocimiento de la Tierra. Desde los más pequeños, con una perspectiva más visual y plástica, hasta los alumnos de 5º y 6º curso, que han llevado a cabo diversos experimentos.

Á reas implicadas y metodología n Áreas de Conocimiento: En Educación Infantil: Conocimiento del entorno. En Educación Primaria: Conocimiento del Medio, Educación Artística, Lengua Extranjera (Inglés), Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas. l En todos los ciclos: Formación en valores. l l

n Contenidos: Rasgos físicos del entorno, capas de la Tierra, cambios físicos y químicos, el color y sus aplicaciones, expresión oral y escrita, deportes alternativos y normas de conservación del medio ambiente.

n Principios metodológicos: El aprendizaje significativo, que ha convertido a los alumnos en protagonistas de este “viaje” al fondo de la Tierra. El método científico, con el fin de ayudar a los alumnos a aprender de manera auténtica y rigurosa en la elaboración de sus conocimientos. Desarrollo didáctico desde la perspectiva de las Competencias básicas, haciendo hincapié en las referidas a comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia cultural y artística, y autonomía e iniciativa.

C ontenido de la Exposición La exposición se ha ubicado en el gimnasio, transformándola en una gruta. Se ha realizado con la participación de toda la comunidad educativa y de las entidades colaboradoras. Tras el estudio e investigación realizados, recorriendo la Corteza, el Manto y el Núcleo de la Tierra, los alumnos descubrieron, entre la neblina, contenidos de diferentes ámbitos que se han presentado de la forma siguiente: Paneles informativos: formación de la Tierra, rocas, minerales, fósiles. Sala de proyección: documentales y películas. l Sala de lectura: para que el visitante recupere fuerzas, a la vez que amplia sus conocimientos y disfruta con la lectura. l Sala de luz negra: percepción de objetos que sorprenden por sus brillantes efectos. l Zona de experimentación: los experimentos, realizados “in situ” por los alumnos, explican mejor los fundamentos científicos. l l

Investiga a través del entorno y exponlo