vii IDENTIFIKASI KESALAHAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI ...
Recommend Documents
Kelas/Program. : XI/IPA. Semester. : 1. Standar Kompetensi: : 1. Memahami
struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Kompetensi Dasar. Materi
...
Matematika. Kelas/Semester. : XI-IPA/1. Materi Pokok. : Statistika. Pertemuan Ke-.
: 1 s.d. 3. Alokasi Waktu. : 3 x pertemuan (6 x 45 menit). Standar Kompetensi.
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Matematika. Oleh. Moh. ...
Berdasarkan analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan 6 soal essay pada
pokok ...
(Studi Kasus pada SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010). Skripsi ...
pertimbangan dari guru matematika kelas XI IPA 1 telah memenuhi syarat untuk.
(kelas X) dan Koloid (Kelas XI) dengan menggunakan metoda praktikum. ...
pembelajaran kimia harus dirancang untuk dapat mengembangkan keterampilan
...
i. MINAT BELAJAR BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI. SMA NEGERI 10
YOGYAKARTA. SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni.
Universitas ...
JAWABAN UJIAN MEADSEMESTER GASAL 2010/2011. KELAS XI SMA DARUL
FALAH ENREKANG. MATA PELAJARAN TIK. No. SOAL. JAWABAN. SKOR. 1.
dan karuniaNya buku Biologi untuk SMA/MA kelas XI Program IPA telah selesai
disusun. .... bulat hingga lonjong dengan garis tengah ± 10 µm (mikro meter).
1. MODUL TIK UNTUK SMA istiyanto.com. Mari Berbagi Ilmu Dengan Yang Lain.
Pesan soal-soal matematika untuk SD, SMP dan SMA ? Soal ulangan harian ...
saya meminta kesediaan adik-adik untuk mengisi angket penelitian saya dalam
... PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1. KALASAN.
saat mempelajari matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
penalaran proporsional siswa kelas VII SMP Negeri II Beji. Pasuruan pada
tingkat ...
dengan bantuan media papan soal untuk menerampilkan siswa kelas VII-G di.
SMPN 18 Malang dalam menyelesaikan soal cerita materi segiempat. Hasil.
SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
untuk menyelesaikan di Program Studi Pendidikan Biologi (S1) dan mencapai ...
PADA SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA.
Disusun Oleh: Novi Nouri Indrawati. 05104241004. This study aims to determine
...
Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pulau Tiga
Kecamatan. Pulau Tiga Kabupaten Natuna Tahun Ajaran 2012/2013 oleh
Syarifah ...
Kelas. : .......................................... Tahun Pelajaran. : .............................. A. Beri tanda
silang ( X ) pada nomor yang sesuai dengan masalah Anda saat ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar IPA siswa setelah
dilakukan penerapan melalui pendekatan inkuiri menunjukkan bahwa rata-rata ...
Disusunnya skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau untuk
mendapatkan gambaran mengenai kemampuan siswa dalam menulis naskah
pidato, dalam ...
Mata Pelajaran, Kelas : Matematika Kelas XI IPA. Pokok Bahasan : ... 5.
Lingkaran ‐ XI IPA. Untuk lebih memahaminya, pelajarilah contoh soal berikut ini
.
Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah. ... Kelas XI.
Semester. 2 Jilid. 2B, karangan. Sri. Kurniani ngsih,dk k) hal. 2-. 5, 6-11. Buku.
Hasil penelitian menunjukkan kemahiran menulis pantun berdasarkan empat ciri
-ciri pantun, siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Senayang ...
jenis-jenis kesalahan, letak dan sumber kesalahan siswa kelas XI IPA SMA.
Negeri 1 Prambanan dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan.
IDENTIFIKASI KESALAHAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA BERDASARKAN KOMPETENSI YANG SULIT DICAPAI PADA UN TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Oleh Yunanti Tri Wiranti NIM. 06301241001 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pemahaman konsep, jenis-jenis kesalahan, letak dan sumber kesalahan siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Prambanan dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan kompetensi yang sulit dicapai pada UN tahun pelajaran 2008/2009. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Prambanan yakni sebanyak 59 siswa yang mengikuti tes. Objek penelitian ini adalah kesalahan dan pemahaman konsep siswa, yang diidentifikasikan dengan instrumen tes berupa soal Ujian Nasional yang telah diubah ke dalam bentuk uraian berdasarkan kompetensi yang sulit dicapai pada UN tahun pelajaran 2008/2009. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini mengungkap bahwa profil pemahaman konsep siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Prambanan dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan kompetensi yang sulit dicapai pada Ujian Nasional tahun pelajaran 2008/2009 yaitu 60% siswa melakukan kesalahan konsepsi/ miskonsepsi, 20% paham sebagian dengan miskonsepsi, 12% paham konsep dan 8% tidak ada respon. Jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah 30% kesalahan dalam memahami soal, 17% kesalahan dalam mentransformasikan apa yang diketahui pada soal ke dalam strategi penyelesaian, 25% kesalahan dalam mengoperasikan operasi hitung, dan 28% kesalahan dalam penarikan simpulan akhir. Sumbersumber terjadinya kesalahan siswa antara lain metode pembelajaran guru kurang memperhatikan pemahaman konsep matematika siswa, media pembelajaran belum dimanfaatkan secara maksimal, siswa tidak bisa menangkap konsep dengan benar, siswa tidak mengerti arti lambang-lambang, siswa tidak dapat memahami asal-usul suatu prinsip, siswa tidak lancar menggunakan operasi dan prosedur, dan ketidaklengkapan pengetahuan.
